分析 (1)杠桿在水平位置平衡,知道動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系,以及在A點(diǎn)施加大小,利用杠桿的平衡條件F1L1=F2L2計(jì)算出杠桿B點(diǎn)人應(yīng)施加拉力.
(2)物體間力的作用是相互的,杠桿對人的拉力等于人對杠桿施加的拉力,人對地面的壓力是由人的重力產(chǎn)生的,故壓力F壓=G-F.
(3)當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),兩力臂的比值不變,A的重力不變,根據(jù)杠桿的平衡條件可知人的拉力大。
解答 解:(1)已知,G′=400N,OA=50cm,OB=40cm,
根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,
F•OB=G′•OA
代入數(shù)據(jù) F×40cm=400N×50cm
解得:F=500N
(2)輕桿處于水平位置時(shí),要使此人不被拉起,壓力F壓=G-F=0N,
根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得
F′•OB=G•OA
代入數(shù)據(jù) 600N×40cm=G×50cm
解得:G=480N,
(3)當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),傾斜后力臂都變小,但兩力臂的比值不變,仍為5:4,A的重力不變,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知人的拉力不變.
答:(1)要使輕桿在水平位置處于平衡,求人應(yīng)施加的拉力F為500N;
(2)輕桿處于水平位置時(shí),要使此人不被拉起,求A端所掛物塊的最小物重G為480N;
(3)不變;動(dòng)力臂與阻力臂之比保持不變,根據(jù)杠桿平衡條件,人的拉力大小保持不變.
點(diǎn)評 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用線的距離就是力臂,這點(diǎn)是考查的重點(diǎn),也是學(xué)生容易忽視的地方.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只能選擇那些固定在地面上不動(dòng)的物體作為參照物 | |
B. | 判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng),與參照物的選擇無關(guān) | |
C. | 一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,都是相對于所選定的參照物而言的 | |
D. | 研究地面上物體的運(yùn)動(dòng),常選地面或固定在地面上不動(dòng)的物體為參照物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1>W(wǎng)2 P1>P2 | B. | W1<W2 P1<P2 | C. | W1=W2 P1=P2 | D. | W1=W2 P1>P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲 | |
B. | 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲 | |
C. | 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同 | |
D. | 蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰內(nèi)能為零 | |
B. | 兩個(gè)物體溫度相同,它們不發(fā)生熱傳遞 | |
C. | 50℃水的內(nèi)能一定比10℃水的內(nèi)能多 | |
D. | 物體內(nèi)能增大,溫度一定升高 |
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