關(guān)于熱傳遞,下列說法中正確的是 ( )

A.熱量總是從熱量多的物體傳遞給熱量少的物體

B.熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

C.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體

D.溫度總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省海安市八年級第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是

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科目:初中物理 來源:2017屆四川省達州市九年級10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是四沖程內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程,它是( )

A.壓縮沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B.壓縮沖程,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.做功沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D.做功沖程,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G動<G物,則使用 滑輪能夠省力,使用 滑輪機械效率較高.若用乙圖勻速提升重為180N的物體,所用拉力為120N,物體升高此過程中,不計繩重和摩擦,動滑輪的機械效率為 ,動滑輪重 N.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

冰在熔化成水的過程中,下列判斷正確的是 ( )

A.比熱容改變,內(nèi)能增加,溫度不變

B.比熱容改變,內(nèi)能和溫度不變

C.比熱容、內(nèi)能和溫度都不變

D.比熱容、內(nèi)能和溫度都增加

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科目:初中物理 來源:2017屆北京市等部分學校九年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個電路中與右邊實物電路對應(yīng)的是 ( )

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科目:初中物理 來源:2017江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼屆九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗探究和推理都是科學探究的基本方法,比如,科學猜想往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的。

(1)物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):

示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。

推理性結(jié)論:一個物體的溫度越高,內(nèi)能越大。

推理依據(jù):溫度越高,分子運動越快,分子動能越大。

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的___________有關(guān)。

推理性結(jié)論____________________;

推理依據(jù)_____________________。

(2)由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù),所以在科學研究中,有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題,同學們也來嘗試一下:

如圖所示,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)杯中的水量相同.根據(jù)問題(1)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。

①______杯中水的內(nèi)能最大,因為____________________。

②______兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因為_______________________。

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科目:初中物理 來源:2017江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼屆九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

“學校衛(wèi)生,人人有責”,同學們每天早晨值日時所使用的掃帚屬于_______(省力/費力)杠桿,其好處是可以_______________。

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省揚州江都區(qū)五校聯(lián)誼八年級上第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙。于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚安然無恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )

A.提出猜想和進行實驗

B.提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C.進行實驗和總結(jié)結(jié)論

D.提出問題和總結(jié)結(jié)論

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