小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中: 

(1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物    的關(guān)系

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭    (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。

(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是    (選填“實(shí)”或“虛”)像。

【解析】(1)兩支蠟燭完全一樣,是為了探究后面的蠟燭B與蠟燭A所成的像是否能完全重合,如果能完全重合,說(shuō)明蠟燭A的像與蠟燭A的大小相同。(2)尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A這一側(cè)透過(guò)玻璃板進(jìn)行觀察。(3)當(dāng)取走B,放上光屏?xí)r,在光屏上得不到像,而只能用眼睛在物的一側(cè)觀察玻璃板才能看到像,所以說(shuō)平面鏡所成的像是一個(gè)正立等大的虛像。

【答案】(1)大。2)A(3)虛

【點(diǎn)評(píng)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)是光現(xiàn)象中非常重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn),特別是實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的科學(xué)思維方法——等效替代法更是頗受命題者的青睞。實(shí)驗(yàn)中利用薄玻璃板代替平面鏡,用一個(gè)完全相同的另一根蠟燭來(lái)替代物體的大小,這都是等效替代法的思想方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面土再取兩段相同的蠟燭A和B-前一后豎放在桌面上,點(diǎn)燃玻璃扳前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重臺(tái),如圖1所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(l)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)晟好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系.
(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像這說(shuō)明平面鏡所成的像是
(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重臺(tái)為止這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直:像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(6)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,體認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
B
B

A 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B 保持玻璃板位囂不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律.他學(xué)以致用,作出了圖2中物體AB在平面鏡中的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

 小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物       的關(guān)系。

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭      (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。

(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是       (選填“實(shí)”或“虛”)像。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_________的關(guān)系.
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是________(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年馬鞍山薛鎮(zhèn)初中八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

 小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物       的關(guān)系。

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭       (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。

(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是        (選填“實(shí)”或“虛”)像。

 

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