如圖甲是第一實驗小組探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）實驗中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整__來改變拉力的大�。�

（2）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的原因是__．

（3）當小卡片平衡時，如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后再松手，他們設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要__”．

（4）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__．

（5）在探究同一問題時，第二小組的同學將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為第一組的實驗優(yōu)于第二組的實驗，其主要原因是__

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少阻力對實驗結(jié)果的影響

D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡．

練習冊系列答案
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小宇寒假去世貿(mào)商城游玩，乘坐室外觀光電梯，在電梯勻速上升的過程中

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某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：  

⑴該實驗是通過_________________________________來顯示壓力的作用效果；

⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，_______越大，壓力作用效果越________；

⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：_______一定時，受力面積越大，壓力作用效果越_______。  

⑷該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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如圖中所示的各事例中，為了增大壓強的是： （ ）

A. B. C. D.

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關于慣性，下列說法中正確的是（ ）

A．物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性

B．物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性

C．物體受力作用時才有慣性

D．物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關

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科目：初中物理 來源：山東�。ㄎ逅膶W制）2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度_________，水對容器底的壓強____．（填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器___________（請寫出它的名稱）．

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科目：初中物理 來源：山東省（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

一長方體鐵塊按如圖所示，從下表面與液面剛剛接觸處下放至圖中虛線位置．能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F浮與鐵塊下表面浸入液體深度h深關系的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的__是不同的；圖乙兩個鉛塊磨光后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了分子間存在相互作用的_____力。

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