水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地在大氣和地表之間運動，如圖表示水循環(huán)的一部分，圖中標(biāo)著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段．下列說法正確的是（ ）

A．X階段是蒸發(fā)，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水

B．X階段是蒸騰，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水

C．X階段是凝結(jié)，Y階段是蒸發(fā)，Z階段是凝固

D．X階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖所示）．請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人中學(xué)八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷．以下四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級（上）月考物理卷（解析版） 題型：計算題

一個質(zhì)量為50g的金屬塊，吸收100J的熱量后，由30攝氏度升高到50攝氏度，求該金屬塊的比熱容．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市長樂市九年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．

物質(zhì)

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

20

6

45

食用油

20

6

68

（1）實驗中，需要取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進(jìn)行加熱．

（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給 （選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量

（4）通過實驗得出的結(jié)論，水的吸收能力比食用油 （選填“強”或“弱”），在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量 來表示．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西北流扶新中學(xué)初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威二十三中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（ ）

（1）春天，冰雪融化成溪流

（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜．

A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北武漢二十五中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A .溫度相等的1Kg和100g的水的內(nèi)能相等

B.物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量

C .溫度為0℃物體沒有內(nèi)能

D .在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，他的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源：2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

教室內(nèi)安裝有八盞日光燈，由一個開關(guān)控制，它們同時亮，同時熄滅．這八盞燈的連接方式是（ ）

A．串聯(lián) B．并聯(lián) C．串聯(lián)或并聯(lián) D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案