【題目】用大小為500N的水平推力推靜止在水平地面上的汽車，但沒(méi)有推動(dòng)，汽車受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）500N；假若正在行駛的汽車所受的一切外力同時(shí)消失，汽車將會(huì) ．

【答案】等于；做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】解：（1）用大小為500N的水平推力推靜止在水平地面上的汽車，但沒(méi)有推動(dòng)，說(shuō)明汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力；故摩擦力等于推力的大小，即500N；（2）假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，物體將保持原來(lái)的速度和運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

所以答案是：等于；做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除，變成兩線插頭，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用，這樣操作后電水壺（“能”或“不能”）正常使用，這種使用方法是（填“安全”或“不安全”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，在地面上會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑，這是（ ）
A.太陽(yáng)的影子
B.太陽(yáng)的實(shí)像
C.樹(shù)葉的影子
D.樹(shù)葉的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】潭清疑水淺，安全記心間.如圖，A 是水池底某點(diǎn)，請(qǐng)作出光線AO 的折射光線以及人從岸上看到A 的像A′.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李平在平直的公路騎車上學(xué)，他停止蹬腳踏板，自行車仍然能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?/span> ， 最后自行車將慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿?/span>的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做的（ ）
A.有用功減小，總功不變
B.有用功增加，總功增加
C.有用功不變，總功減小
D.有用功減小，總功減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】芳芳和圓圓學(xué)習(xí)了物理后，做了兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象． ①實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
②圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．
（2）她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是： ①實(shí)驗(yàn)前，在燒杯中分別倒入的水；
②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過(guò)（“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”），使天平平衡；
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察天平是否依然保持平衡，如果 ， 則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某電水壺的銘牌，使用該電水壺把1.2L的水從25℃加熱到100℃．[C水=4.2×103J/（kg℃）]求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若電水壺產(chǎn)生的熱量有90%被水吸收，則此次電流做了多少功；
（3）若此次加熱時(shí)間為300s，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)電水壺是否正常工作？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月24日，在景海鵬和女航天員劉洋的協(xié)同下，劉旺駕駛“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功實(shí)施首次手控交會(huì)對(duì)接．如圖所示為對(duì)接示意圖，對(duì)接完成后，若以“神舟九號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”是的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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