如圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，當(dāng)水平拉力F=30N時(shí)，物體m恰能沿水平作勻速運(yùn)動(dòng)．則地面對(duì)物體m的阻力f大小是（　�。�
A．15NB．30NC．60ND．無法判斷
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根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)知：滑輪受到向左的力有：物體與地面的摩擦力和固定的繩子對(duì)滑輪的拉力，且這兩個(gè)力大小相等．
由于拉力F等于30N，故f=
1
2
F=15N
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、蘭蘭有一個(gè)石頭雕成的小烏龜，重約6N，她想利用所學(xué)知識(shí)探究?jī)蓚�(gè)課題：
A．實(shí)際測(cè)量一下小烏龜?shù)闹亓Γ?nbsp;   B．測(cè)量小烏龜完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力．
蘭蘭手邊只有一個(gè)量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)，為了完成探究，她又找到了以下器材：輕質(zhì)滑輪（滑輪重和摩擦忽略不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、細(xì)線（自重不計(jì)）、足夠大的量杯和足量的水，如圖所示．請(qǐng)你從A、B兩個(gè)課題中任選一個(gè)，并從上述器材中選擇必要的器材，參照示例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
課題序號(hào) 實(shí)驗(yàn)原理或依據(jù) 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的方法和測(cè)量的物理量（可用實(shí)驗(yàn)示意圖表示 測(cè)量結(jié)果表達(dá)式
A 杠桿平衡條件 用刻度尺、鐵架臺(tái)和細(xì)線組成兩個(gè)省力杠桿，將尺子最左端懸掛作為支點(diǎn)，小烏龜掛中央，用測(cè)力計(jì)提住杠桿的最右端，靜止時(shí)讀出示數(shù)F G=2F

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，C為邊長(zhǎng)10cm的正方體銅塊浸在水中，OA：OB=3：1，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，求物體D的重力．（銅的密度為8.9g/cm3，繩重、滑輪重、摩擦均不計(jì)，g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第六次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，下列說法正確是（     ）

A．A端的力F為135N

B．杠桿B點(diǎn)受向上的力為45N

C．若物體向上移動(dòng)10cm，則A點(diǎn)移動(dòng)為30cm

D．此裝置既可以省力，又可以改變力的方向

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，下列說法正確是


  1. A.
    A端的力F為135N
  2. B.
    杠桿B點(diǎn)受向上的力為45N
  3. C.
    若物體向上移動(dòng)10cm，則A點(diǎn)移動(dòng)為30cm
  4. D.
    此裝置既可以省力，又可以改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧秤，兩邊分別懸掛200N、100N的A、B兩個(gè)物體，一個(gè)重為500N的人站在臺(tái)秤上，當(dāng)人用 N的力向下拉B時(shí)，A物體就能靜止不動(dòng)（彈簧秤重力、繩與滑輪之間的摩擦均可忽略不計(jì)）此時(shí)彈簧秤的示數(shù)是 　N，臺(tái)秤的示數(shù)是 　N。

　

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