【題目】在抗洪搶險中，幾位同學找到了一張總體積為0.3 m3的質(zhì)量分布均勻的長方體塑料泡沫床墊，將其放入水中時，床墊有1/5體積浸沒在水中，若g取10N/kg，求:

(1)此時床墊受到的浮力為多大?

(2)床墊的密度是多少?

(3)若被救的人的平均質(zhì)量為60kg，要保證安全(即床墊恰好全部沒入水中)，該床墊上一次最多能承載幾個人?

【答案】600N 0.2×103Kg/m3 4

【解析】（1）床墊排開水的體積： ，
床墊受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；
（2）因為床墊漂浮，
所以床墊的重：G=F浮=600N，
則床墊的質(zhì)量： ，
床墊的密度： ；
（3）床墊剛好全浸入時，受到的浮力：
F浮′=ρ水gV=1000kg/m3×10N/kg×0.3m3=3000N；
設(shè)最多能承載的人數(shù)為n，此時應滿足：F浮′=G+nm人g，
所以最多能承載的人數(shù)： ，一次最多承載4人．
答：（1）此時床墊受到的浮力為600N；
（2）床墊的密度0.2×103kg/m3；
（3）該床墊上一次最多能承載4人．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶 ______電，毛皮帶_____ 電，橡膠棒屬于______（選填“導體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示。

（1）表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤，改正后計算出其機械效率為_________.

（2）根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為66.7%；比較兩次的機械效率可以得出的結(jié)論是：______________________________________________________ .

（3）實驗中拉動彈簧測力計時要注意_____________.

（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整（要求所補畫的元件與實物電路對應）__________。

（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是______（選填“A”或“B”）

A．電流表沒調(diào)零

B．電流表正負接線柱接反了

（3）確認電路無誤后，閉合開關(guān)進行實驗，第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為_________V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認為是第__________組（填寫實驗序號），理由是____________________________。

（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在___________不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成____________比；

（5）小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值R的阻為_______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的不相同的是___________。

A．探究影響滑動摩擦力大小的因素

B．探究杠桿的平衡條件

C．刻度尺測物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在天峽風景區(qū)玩水漂時，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)水漂總能浮在水面上，而石塊水漂最終都會沉入水底。由此他提出一個猜想：浮力大小與物質(zhì)自身密度可能有關(guān)？為自己的猜想，小明可謂是費盡了腦筋，設(shè)計如下（圖一）所示實驗。

⑴如如何控制變量呢？進行實驗時必須使得和________ 相同，為解決這一問題，他用兩體積相同的鐵塊和鋁塊代替石塊和木塊進行實驗。

⑵如何測浮力呢？僅用彈簧測力計可根據(jù)公式 _______________________ 來實現(xiàn)。

⑶如何得出結(jié)論呢？當兩金屬塊在水中處于 ________ 狀態(tài)時，比較浮力即可。若兩浮力相等，則浮力大小與物質(zhì)自身密度無關(guān)；若兩浮力不相等，則浮力大小與物質(zhì)自身密度有關(guān)。

⑷小明同學是個愛動腦筋的孩子，他發(fā)現(xiàn)按圖一的方法彈簧測力計要使用兩次才能測出浮力，能否使用一次就能測出浮力呢？小明同學最終解決了這個問題，設(shè)計出了圖二的方案。在鐵架臺A處掛金屬塊，B處懸掛彈簧測力計，C為薄塑料袋(質(zhì)量不計)，D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是小凳子。實驗前，D處裝滿水，使金屬塊輕放入D中，當其浸沒時，B處彈簧測力計示數(shù)即為金屬塊的浮力。小明該設(shè)計的物理原理為： _______________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四組物品中，通常情況下都屬于導體的是（ ）

A. 金屬勺、礦泉水 B. 塑料瓶、空氣 C. 玻璃杯、鋼尺 D. 電爐絲、橡皮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形容器，放在水平桌面上。現(xiàn)將一邊長有一的棱長為10cm，質(zhì)量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部（如圖所示）。g取10N／kg。求：

（1）物體密度。

（2）物體對容器底的壓強。

（3）向容器中加入水至8cm深時，水對容器底的壓強多大？物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）實驗中，通過比較小球推動木塊運動距離的大小，這種常用的實驗方法屬于_____．（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）

（2）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度_______．（選填“相等”或“不相等”）

（3）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患______（選填“越大”“越小”或“不變”）．

（4）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究________帶來的安全隱患；

（5）如圖丁，由于阻力木塊在水平面上做減速運動，木塊運動到A點時速度為v1，若所受外力突然消失，木塊到達B點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2．

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