12.如圖所示,底面積為不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,液面相平,則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是(  )
A.pA<pB  FA=FBB.pA<pB  FA>FBC.pA>pB  FA=FBD.pA>pB  FA>FB

分析 對(duì)于圓柱形容器,液體對(duì)容器底部的壓力等于液體自身的重力,根據(jù)甲乙兩種液體的質(zhì)量相等可知兩液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知液體對(duì)各自容器底部的壓力關(guān)系.

解答 解:因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,且甲、乙兩種液體的質(zhì)量相等,
所以,由F=G=mg可知,液體對(duì)各自容器底部的壓力相等,即FA=FB,故BD錯(cuò)誤;
由圖可知,容器底面積S<S,
由p=$\frac{F}{S}$可知,p>p,故A錯(cuò)誤,C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)大小的比較,關(guān)鍵是知道圓柱形容器來(lái)說(shuō)液體對(duì)容器底部和壓力和液體的重力相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如:電能表月初讀數(shù),月底讀數(shù)是,這個(gè)月用電18.6度,合6.696×107J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須相同;(選填“相同”或“不同”)實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和質(zhì)量都相同;并讀取溫度計(jì)示數(shù).如果甲瓶中液體溫度升高的快,說(shuō)明甲物體的吸熱能力弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).如果利用此裝置探究“電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)則應(yīng)使甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須不同;(選填“相同”或“不同”)兩瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入相同;(選填“相同或“不同”)液體; 甲、乙兩個(gè)電阻絲串聯(lián)的目的是保證電流和通電時(shí)間相同如果乙的電阻大,則乙瓶?jī)?nèi)的液體溫度升高的快,這說(shuō)明電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,輕質(zhì)杠桿左右兩端分別站著一個(gè)大人和一個(gè)小孩,杠桿處于平衡狀態(tài).如果他們同時(shí)都以相同的速度向支點(diǎn)緩慢走去,杠桿將(  )
A.向小孩那端傾斜B.向大人那端傾斜C.仍保持平衡D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變.小吳同學(xué)用甲圖所示的電路來(lái)探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系.已知M為控溫器,電源電壓恒為16伏,R為電阻箱(一種可以改變并讀出阻值的變阻器).
(1)當(dāng)控溫器中液體溫度為80℃,電阻箱阻值為140歐時(shí),電流表的示數(shù)為0.1安.則該溫度下熱敏電阻的阻值為多少歐?(請(qǐng)列式計(jì)算)
(2)依次改變控溫器中的液體溫度,同時(shí)改變電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)始終保持在0.1安.通過(guò)計(jì)算得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中.從表中可以看出,在一定溫度范圍內(nèi),該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減。
溫度t(℃)70605040302010
電阻RT(歐)22283544567394
(3)如圖乙所示是小金用該熱敏電阻和電壓表創(chuàng)新制成的指針式溫度計(jì)原理圖,它可以直接在電壓表刻度盤(pán)上讀出相應(yīng)溫度.若電壓表的讀數(shù)會(huì)隨溫度的升高而增大,則應(yīng)在原理圖乙中A兩端接入電壓表.
A.a(chǎn)b           B.bc          C.a(chǎn)c.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示是探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)水沸騰時(shí)的溫度是98℃.
(2)請(qǐng)從水沸騰的現(xiàn)象的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答:
問(wèn)題:水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是什么?
回答大量氣泡上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.摩托車排放的尾氣造成的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重.許多大中城市嚴(yán)禁摩托車在市內(nèi)行駛,在這種情況下,電動(dòng)自行車具有更好的發(fā)展前景.因?yàn)殡妱?dòng)自行車可以電動(dòng)騎行,亦可以腳踏騎行.使用前,應(yīng)先對(duì)車上的蓄電池充電.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.現(xiàn)有一輛電動(dòng)自行車,沿著水平筆直的道路勻速行駛,在0.5h內(nèi),電動(dòng)行駛了9km.此時(shí)車上電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,工作電流為4A.
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(2)若車和人在行駛過(guò)程中所受阻力為20N,則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少?
(3)該車電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小軍在馬路邊的街景照片,連續(xù)拍了兩張,如圖甲、乙所示,以卡車為參照物,轎車向左運(yùn)動(dòng)的,自行車向右運(yùn)動(dòng)(均填“左”或“右”);小軍聽(tīng)到汽車的鳴笛聲是依靠空氣傳播的,常溫下,聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn).
(1)硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是大氣壓存在的證據(jù).
(2)把甲裝置旋轉(zhuǎn)任意角度,紙片都不會(huì)掉下來(lái)的事實(shí) 證明了大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
(3)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片,老師用如   圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到隨著空氣被抽出,紙片會(huì)掉下來(lái),排除了紙片是被水粘住的可能.

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