【題目】一個(gè)載有重物的氣球總重力為G,在空氣中受到 2100N 的豎直向上的浮力(F 浮)時(shí),勻速豎直向上運(yùn)動(dòng);如果所載重物質(zhì)量再增加 20kg 的甲物體,該氣球則豎直向下做勻速運(yùn)動(dòng)(設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受空氣浮力F浮和阻力f大小不變)(要求畫受力分析示意圖)求:
(1)甲物體受到的重力G0(g 取 10N/kg);
(2)載有重物的氣球總重力G和氣球所受阻力 f。
【答案】(1) 200N;(2)2000N,100N
【解析】
(1)甲物體受到的重力
G0=m0g=20kg×10N/kg=200N
(2)因?yàn)闅馇騽蛩偕仙,所以氣球受平衡力,氣球受到重力、阻力和浮力,受力分析圖如圖所示:
所以此時(shí)重力和阻力的合力與浮力大小相等,方向相反
G+f=F浮=2100N①
所載重物質(zhì)量再增加20kg的甲物體,受力分析圖如圖所示:
氣球勻速下降時(shí)可得
G′= G+200N=f+F浮=f+2100N②
解方程①②得到
f=100N,G=2000N
答:(1)甲物體受到的重力是200N;
(2)載有重物的氣球總重力是2000N,氣球所受阻力是100N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示,用卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)滑輪組把質(zhì)量為 60kg 木箱在 50s 內(nèi)勻速上升 10m。已知?jiǎng)踊喪艿降闹亓?/span> 30N,繩重及滑輪與軸之間的摩擦可忽略不計(jì)。(g 取 10N/kg)求:
(1)卷?yè)P(yáng)機(jī)受到的拉力;
(2)滑輪組的機(jī)械效率(百分?jǐn)?shù)保留整數(shù));
(3)卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年1月6日天空出現(xiàn)了日偏食,如圖所示,下列現(xiàn)象與日偏食的形成原因相同的是( 。
A.路燈下人在地面上的“影子”
B.從岸上看到水中的“魚”
C.在平面鏡前看到鏡中的“自己”
D.通過(guò)放大鏡看到的“字”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的甲、乙兩輛小車靠得較近,松手后兩車各自向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩季哂袘T性
B.松手后,甲車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的合力為零
C.乙對(duì)甲的作用力使乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力大小相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀《研究物理問(wèn)題常用的方法》并回答問(wèn)題。
研究物理問(wèn)題常用的方法在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí),還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問(wèn)題時(shí)常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要控制電阻不變,這是用了控制變量法;在研究杠桿的平衡條件時(shí),需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒(méi)有質(zhì)量的杠桿模型,這是用了模型法;學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類比,這是用了類比法;耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”,使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同,從而通過(guò)稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量,這是用了等效替代法。
轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象,或者將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量,都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過(guò)微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小;通過(guò)電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱;在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等,都用到了轉(zhuǎn)換法。
此外,很多測(cè)量?jī)x器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見的液體溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí),我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)短來(lái)識(shí)別溫度高低的,這就是將溫度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度的測(cè)量。同理,利用電流表測(cè)電流時(shí),我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來(lái)識(shí)別電流大小的,這就是將電流的測(cè)量轉(zhuǎn)化為角度的測(cè)量。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時(shí)電路中有電流,這一判斷采用的研究方法是______;在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時(shí),需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的深度,保證這樣的實(shí)驗(yàn)條件采用的研究方法是______。(選填選項(xiàng)前的字母,每空只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.模型法
(2)如圖的測(cè)量?jī)x器中,將所測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度測(cè)量的是______。(選填選項(xiàng)前的字母,正確選項(xiàng)多于一個(gè))
A B C D E
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是關(guān)于相對(duì)溫度的資料:
①若的空氣能容納水蒸氣為8g,而實(shí)際容納了4g,則相對(duì)濕度為50%。
②相對(duì)濕度越大,水蒸氣得越慢。
如圖14,其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋(濕球溫度計(jì)),另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中(干球溫度計(jì)),利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。
1 | 2 | 3 | |
14 | 89 | 79 | 69 |
16 | 90 | 80 | 71 |
18 | 91 | 81 | 72 |
20 | 91 | 82 | 74 |
(1)圖14干球溫度計(jì)示數(shù)為,濕度溫度計(jì)示數(shù)為_______________。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是______________________%。
(2)根據(jù)表歸綱“當(dāng)濕球溫度與干球溫度計(jì)示數(shù)差為時(shí),相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系!
(3)簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,濕衣服很難晾干?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中消耗了10g汽油(汽油的熱值為),這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是________J。剩余的汽油比熱容________(選填“改變”“不變”),熱值________(選填“改變”“不變”)。
(2)如果這臺(tái)汽油機(jī)的效率為30%,則一個(gè)工作循環(huán)中輸出的有用機(jī)械能為________J。若該汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3000r/min,則該汽油機(jī)每秒鐘有________沖程,對(duì)外做功________次。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩,則小車
A. 將運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越慢 B. 將立即停止運(yùn)動(dòng)
C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D. 受到的摩擦力將越來(lái)越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種手扶式滾刷掃雪機(jī)。它能輕巧靈活地清掃道路上的積雪,其部分技術(shù)參數(shù)如下表。(g取10N/kg)
自身質(zhì)量 | 200kg |
不掃雪時(shí)行駛功率 | 500W |
掃雪時(shí)總功率 | 4kW |
最大行駛速度 | 1m/s |
(1)掃雪機(jī)靜止在水平地面上,它與地面接觸的總面積為400cm2,求其對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(2)掃雪機(jī)不掃雪時(shí),在道路上以最大速度勻速直線行駛,求其所受阻力。
(3)掃雪機(jī)以最大行駛速度掃雪900m,消耗燃油0.3kg,求掃雪機(jī)的效率。(燃油熱值取q=4.0×107J/kg)
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