12.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識.以下分析中,正確的是( 。
A.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦
B.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦
C.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦
D.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.

解答 解:A、剎車時用力捏剎車把,是在接觸面的粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦,故A正確;
B、腳踏凸凹不平,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故B錯誤;
C、在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油,是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力.故C錯誤.
D、輪胎上制有花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛,解答此題類問題時要利用控制變量法研究.

練習(xí)冊系列答案
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2.排縱隊時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了.這可以用光是沿直線傳播來解釋.如圖所示的情景說明:在反射時光路時可逆的.

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3.如圖所示,CD為掛在墻面上的平面鏡,位于A處的甲同學(xué)通過平面鏡看到了位于B處的乙同學(xué).∠1的度數(shù)為50°,在這一現(xiàn)象中,光的反射角是角3,反射角度數(shù)是40°.

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20.小明按如圖甲所示的電路進行實驗,當(dāng)開關(guān)閉合后,兩只規(guī)格相同的電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是(  )
A.可能是電路出現(xiàn)故障,燈L1短路
B.可能是電路出現(xiàn)故障,燈L2短路
C.可能電路各處完好,V1和V2所選量程不相同,并且燈L1兩端電壓為10V
D.可能電路各處完好,V1和V2所選量程不相同,并且燈L2兩端電壓為8V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.教室日光燈通過的電流約為10A
B.一個中學(xué)生的正常體重約為1000N
C.人的正常體溫約為73℃
D.我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)以下要求,設(shè)計電路,用筆代線在圖中畫出相應(yīng)的實物連接圖.(導(dǎo)線不能交叉)
要求:

(1)兩燈并聯(lián);
(2)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光;
(3)只閉合S2時,綠燈發(fā)光,紅燈不發(fā)光;
(4)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.李明在探究平面鏡成像特點的實驗中.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于找出像的位置;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗;
(3)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支不點燃(點燃\不點燃)的蠟燭B,蠟燭A和B要完全相同,這是為了便于比較像和物的大小關(guān)系.在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(4)如果玻璃板放傾斜了,將對實驗產(chǎn)生什么影響?蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合.
(5)在實驗中,李明測得A蠟燭到玻璃板的距離和B蠟燭到玻璃板的距離,得到一組數(shù)據(jù)后,他馬上得出了“像和物到平面鏡的距離相等”的結(jié)論,你認(rèn)為他這樣做合理嗎?不合理,為什么?沒有多次實驗,結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,罐頭的瓶蓋很難擰開,用螺絲刀把瓶蓋撬起一個縫隙,會聽到“噗”的一聲,瓶蓋就很容易被擰開.關(guān)于此過程涉及的物理知識,下列說法正確的是( 。
A.起初瓶蓋很難擰開是由于受到大氣壓的作用
B.撬起一個縫隙時聽到“噗”的一聲是空氣振動產(chǎn)生的
C.瓶蓋沿瓶口的螺紋螺旋上升,利用了斜面省力的原理
D.撬瓶蓋時用的螺絲刀相當(dāng)于費力杠桿

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2.下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是(  )
A.乒乓球的質(zhì)量約為2kgB.人體的正常體溫為37℃左右
C.教室地面到天花板的高度約為1.5mD.人脈搏跳動一次需要的時間約為2s

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