【題目】在測定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.左圖是小向同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因是;
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)電壓為V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)燈泡斷路
(3)2.2;左
(4)0.6
【解析】解:(1)燈正常工作時(shí)的電流大小I′= = =0.25A,電流表選擇0~0.6A的量程與燈串聯(lián); 滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則接與燈串聯(lián),如下圖所示:
;(2)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因是燈泡斷路;(3)由題意知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓;要測量燈泡的額定功率,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,由分壓原理,就要減小滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值大小,將滑片向左端滑動(dòng);(4)由圖2乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,所以燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
所以答案是:(1)見上圖;(2)燈泡斷路;(3)2.2;左;(4)0.6.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究凸透鏡成像規(guī)律’’的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:蠟燭(附火柴)、凸透鏡(焦距約為5cm)、光屏和光具座(標(biāo)尺的刻度范圍是“0—100cm”).
(1)如圖所示.將蠟燭和透鏡固定在圖所示的位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像.
(2)當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時(shí),燭焰的像將落在光屏的(選填“前”或“后”)方.若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距(選填“更大”或“更小”)凸透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小迪探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程.
(1)實(shí)驗(yàn)中的步驟: A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B 、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C 、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
D 、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E 、將鉤碼掛職在杠桿的支上點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是 .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖甲所示裝置進(jìn)行探究,杠桿上每格寬5cm,將支點(diǎn)設(shè)計(jì)為E點(diǎn),然后將測力計(jì)作用在H點(diǎn),發(fā)現(xiàn)使杠桿處于圖乙平衡狀態(tài)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N,杠桿在由圖甲到圖乙的過程中,測力計(jì)最少要對杠桿做功J.若再在F點(diǎn)掛4N的鉤碼,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量鐵塊沒入水中浮力的圖示.當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計(jì)將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化情況是( )
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先不變后變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從a向b移動(dòng)的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則R1的阻值為Ω.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的點(diǎn)(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前,“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注.如何減少能耗,提高汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率越來越受到人們的重視,大多數(shù)家用汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)均為汽油機(jī),它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,再通過傳動(dòng)機(jī)構(gòu)將動(dòng)力傳給車輪使汽車行駛,小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛144km,用時(shí)2h,消耗汽油9kg,其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW.請運(yùn)用所學(xué)的知識解答下列問題.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
(1)汽車效率比較低,原因是什么?指出兩點(diǎn)即可.
(2)汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大?
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?
(4)觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí),對地面壓力哪一個(gè)大?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過程中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材: 蓄電池(6V)、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A,20Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù),經(jīng)檢查,漏接了一根導(dǎo)線,如圖乙,請你幫小明補(bǔ)接上.
(3)補(bǔ)接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 . (答出一種情況即可)
(5)同組的小娟同學(xué)思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:;
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(6)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是 , 利用該電路還能完成的實(shí)驗(yàn)有:(答出1個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“固體熔化過程中的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小文和小明分別利用圖甲和圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,你的選擇是比較好,理由是 .
(2)小聰記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 210 | 240 | 270 |
溫度/℃ | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
狀態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 液態(tài) | 液態(tài) |
請你在圖丙中把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖線.
(3)實(shí)驗(yàn)中,該物質(zhì)可能是(填物質(zhì)名稱)實(shí)驗(yàn)表明:晶體在熔化過程中, .
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