【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了 ， 用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）.若向瓶中加水，則瓶子受到的摩擦力將（變大/變小/不變）.在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說(shuō)明.

【答案】增大摩擦力；不變；變大；液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
【解析】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；

用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，瓶子仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力和重力平衡，大小不變；

若向瓶中加水，瓶子重力增大，則瓶子受到的摩擦力將變大；

在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

所以答案是：增大摩擦力；不變；變大；液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．


【考點(diǎn)精析】掌握液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)是解答本題的根本，需要知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)： 在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測(cè)鹽水的密度，操作步驟如下：
（1）①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現(xiàn)圖甲所示的現(xiàn)象，說(shuō)明水對(duì) 有壓強(qiáng)．

②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖甲所示)．
③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測(cè)出管底到鹽水液面的高度為h2(如圖乙所示)．
（2）用小明測(cè)得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水= (水的密度用ρ水表示)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小明測(cè)得的鹽水密度值比真實(shí)值偏 ， 這主要是操作中的第 步造成的．

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【題目】為什么夜間行車駕駛室里一般不開燈？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
（2）比較可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大.比較甲丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越 ， 摩擦力越大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后，電流表A1 ， A2的示數(shù)比為1：4，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.通過(guò)R1、R2的電流之比是1：4
B.R1、R2兩端的電壓之比是3：1
C.R1、R2的阻值之比是1：3
D.R1、R2的電功率之比是1：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液體的汽化有兩種方式：一是______，二是______。使氣體液化也有兩種方法：一是______，二是_____。能夠使所有的氣體發(fā)生液化的方法是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于電阻R1、R2的電流與電壓關(guān)系的圖象，則R1R2 ， 若將R1、R2并聯(lián)接在電壓為2V的電路中，則干路的電流為A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB ， 容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB ， 則（ ）

A.pA=pB ， FA=FB
B.pA=pB ， FA＜FB
C.pA＜pB ， FA=FB
D.pA＞pB ， FA＞FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束光線與界面成30°角從A介質(zhì)射入B介質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為_____，折射角為_____．若A、B介質(zhì)中，一個(gè)是空氣，一個(gè)是水，則____介質(zhì)是空氣（選填“A”或“B”）．

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