【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)4s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為m(海水中聲速1500 m/s)．但是，聲吶卻不能用于太空測距（比如測量地球與月球之間的距離），這是因為.

【答案】3000；真空不能傳聲
【解析】如果經(jīng)4s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為s=vt=1500 m/s×2s=3000m．但是，聲吶卻不能用于太空測距，這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.
所以答案是：3000；真空不能傳聲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將（ ）

A．立即停止運動

B．向右沿水平方向做減速直線運動直至停止

C．向右沿水平方向做勻速直線運動

D．向右上方做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，江陰市區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于（ ）
A.0℃
B.25℃
C.60℃
D.75℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列家用電器中，利用電磁波來傳遞信息的是（　�。�
A.洗衣機
B.電視機
C.電熨斗
D.電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同（以上兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.在上述實驗過程中用到的研究方法是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以 為參照物的；小明發(fā)現(xiàn)從剎車到停止運動，汽車還要前進一段路程，這是由于汽車具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明經(jīng)常與同學(xué)進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度﹣時間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力﹣時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應(yīng)是圖中的（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積為 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m= g；

（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如點．由此推斷：水的圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 （選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被地面彈起的籃球，在空中上升的過程中受到哪些力的作用（不計空氣阻力）（ ）

A．彈力、重力 B．彈力 C．重力 D．升力、重力

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同步練習(xí)冊答案