2．小紅為小鵬表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)，她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分．小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯，且里面浸沒(méi)著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小紅請(qǐng)小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點(diǎn)P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃，在小紅一只手麻利地在小鵬眼前繞過(guò)的同時(shí)，另一只手悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙MN．當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！
（1）若實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2，則S1=S2（選填“＞”、“＜”或“=”）
（2）小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因?yàn)樗吹降娜紵南灎TB通過(guò)薄玻璃板所成的等大的、正立、虛像．

分析 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：物體在平面鏡里成的像是正立的虛像，與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等．

解答 解：
（1）根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)可知，取兩個(gè)等大的蠟燭A和B，把A蠟燭擺在玻璃板前面，點(diǎn)燃蠟燭B，在乙區(qū)觀察蠟燭B形成的像，并調(diào)節(jié)B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合，蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2，則S1=S2；
（2）平面鏡所成的像是正立的虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直；所以小鵬看到的是燃燒的蠟燭B通過(guò)薄玻璃板所成的等大的、正立的虛像．
故答案為：（1）=；（2）正立；虛．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)“表演一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)”來(lái)考查平面鏡成像特點(diǎn)，內(nèi)容別致新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)引入了“等效替代法”，這是物理學(xué)中常用的一種方法，應(yīng)該有所了解，并學(xué)會(huì)使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示

（1）該物體在0-3秒內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)該物體所受的摩擦力為2牛
（2）該物體在6-9秒內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s，此時(shí)拉力為4牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)合力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)；合力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線上時(shí)，物體作曲線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接；
（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示電路中，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器R2的滑片滑到a端時(shí)，電阻R1消耗的功率為7.2W；滑到b端時(shí)，電阻R1消耗的功率為0.8W，此時(shí)電壓表示數(shù)為4V．則電源電壓為6V，滑片在b端時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲圖為升降機(jī)電路的部分原理圖，電源電壓恒定為6V，R0為定值電阻，電壓表量程為0-3V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示．

（1）壓敏電阻不受壓力時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，定值電阻R0的電功率為多少？
（2）在電路正常工作時(shí)，此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少？
（3）在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整？（寫(xiě)出一條）
（4）若在升降機(jī)底板上放置一個(gè)物塊，靜置時(shí)電壓表示數(shù)為U0，當(dāng)升降機(jī)勻速下降時(shí)，電壓表示數(shù)等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）U0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖1所示．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，在不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下，該同學(xué)滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使滑動(dòng)變阻器阻值減�。⒄_讀出數(shù)據(jù)如下表：

數(shù)據(jù)序號(hào)12345678
電壓U/V0.10.20.60.81.02.02.53.0
電流I/A0.080.140.280.340.360.460.480.50
發(fā)光情況不亮不亮微亮微亮較亮較亮明亮很亮
（1）從表中數(shù)據(jù)可以判斷電流表選用0---0.6A檔（選填“0---0.6A”或“0---3A”）；小燈泡的電阻隨亮度的增大而增大（選填“增大”或“減小”或“不變”）；
（2）在圖2給出的坐標(biāo)系中用光滑曲線畫(huà)出小燈泡的I-U圖象；
（3）計(jì)算出小燈泡在額定電壓下的電阻值；
（4）如果小燈泡在額定電壓下工作30s，計(jì)算出小燈泡在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時(shí)，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B．
（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的但不點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)移動(dòng)，直至與蠟燭的像完全重合，并記錄蠟燭的位置．
（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是④．
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn)，像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同
④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像
（3）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中作出“眼睛通過(guò)玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于潛水艇工作情況的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)潛水艇出水面行駛時(shí)，浮力不變
B．潛水艇是通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的
C．若潛水艇在水下從江里前往海里，則需要往艇身里加水
D．潛水艇在江水中懸浮時(shí)和在海水懸浮時(shí)所受的重力一樣大

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