【題目】下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是( )
A.樹蔭下圓形光斑
B.海市蜃樓
C.露珠下的葉脈
D.水中“倒影”
【答案】A
【解析】解:A、樹蔭下圓形光斑,是太陽通過樹葉的空隙成的像,是小孔成像現(xiàn)象,屬于光的直線傳播,符合題意; B、海市蜃樓是一種光學(xué)幻景,是地球上物體反射的光經(jīng)密度不均勻的大氣折射而形成的虛像,不符合題意;
C、露珠是圓形的,露珠下的葉脈看起來較大,是凸透鏡的成像現(xiàn)象,不符合題意;
D、水中的“倒影”,是房子在水面成的虛像,是光的反射現(xiàn)象,不符合題意.
故選A.
(1)在日常生活中,激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;(2)當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象,例如:平面鏡成像、水中倒影等;(3)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實(shí)際位置淺、彩虹等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明在實(shí)驗(yàn)中的裝置圖,小明在操作中的錯(cuò)誤是_________.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),水中有大量的氣泡產(chǎn)生,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是乙圖中的_______(填“A”或“B”)圖.
(3)當(dāng)水溫上升到90 ℃時(shí),每隔0.5 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)下表在圖丙中繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像________.
(4)根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_____℃;說明此時(shí)的大氣壓____ (填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)小明和小紅一起做實(shí)驗(yàn),并在同一坐標(biāo)系中將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出如圖丁所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,小紅把水加熱到沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是________________.
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【題目】如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知,下落過程中,皮球的速度 , 離開地面上升的過程中,皮球的重力勢(shì)能 , 動(dòng)能 . 皮球運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能 . (均選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m.
(1)求圖1中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功;
(2)求圖1中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖2中畫出比圖1更省力的繞線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng).則下列說法正確的是( )
A.蠟燭處于AB間某一位置時(shí),成倒立縮小的實(shí)像
B.蠟燭處于BC間某一位置時(shí),成倒立放大的實(shí)像
C.將蠟燭從C移動(dòng)到B的過程中,所成像逐漸增大
D.將蠟燭從B移動(dòng)到A的過程中,所成像逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】為了測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率,小峰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖17-甲所示的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡電阻約為10Ω。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是。為了完成實(shí)驗(yàn),在標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動(dòng)變阻器中應(yīng)選用標(biāo)有“Ω 1A”的。
(2)圖乙為小峰同學(xué)連接的電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),但電流表有示數(shù),經(jīng)仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)多連接了一根導(dǎo)線,將其拆掉后,電路恢復(fù)正常,請(qǐng)?jiān)诙噙B接的導(dǎo)線上畫“×”。
(3)移動(dòng)滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到V,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為W。
(4)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測(cè)量的額定功率偏(選填“大”或“小”)。
(5)小峰進(jìn)一步思考,認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。他這種想法是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)蠟燭到如圖中所示位置,此時(shí)燭焰在光屏上成了一個(gè)倒立、_____ 的實(shí)像;如果想讓光屏上的像變大,應(yīng)該將蠟燭往______移(選填“左”或“右”),同時(shí)將光屏移動(dòng)到合適的位置。接著他在蠟燭和凸透鏡之間放置了遠(yuǎn)視鏡片,光屏應(yīng)______透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),才能又在光屏上看到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成.
(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是(選填“垂直”或“不垂直”).實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 .
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