小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,器材均完好,所用電源電壓為6伏,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.
(1)在圖1所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.

(2)小明同學(xué)正確連接好電路,閉合電鍵后,電流表、電壓表示數(shù)如下表所示.請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫助小明判斷故障原因(均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”).
電流表示數(shù)(A)電壓表示數(shù)(V)故障原因
0.30________
06________
(3)經(jīng)討論,該小組同學(xué)重新連接,并按照正確步驟實(shí)驗(yàn),在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí),電流表A的示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)是________安,這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是________歐.
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓,可采用的操作方法是________.

解:(1)電流表與燈泡串聯(lián)即可,如圖所示:

(2)電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明待測(cè)電阻短路;
電壓表有示數(shù)說明與其兩端連接的電路為通路,電流表無示數(shù)說明并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚创郎y(cè)電阻斷路.
(3)當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí),R=10Ω;
若電流表的量程為0~3A,則對(duì)應(yīng)的電流為2A,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為2A×10Ω=20V>6V,
所以電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,此時(shí)電路中的電流I=0.4A,
電路中的總電阻R===15Ω,
所以R=R-R=15Ω-10Ω=5Ω.
(4)多次改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置可以改變待測(cè)電阻兩端的電壓,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)待測(cè)電阻短路;待測(cè)電阻斷路;(3)0.4;5;(4)多次改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置.
分析:(1)根據(jù)電路圖,從電源正極開始分析,電流表的正接線柱沒有連接.
(2)電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明待測(cè)電阻短路;電壓表有示數(shù)說明與其兩端連接的電路為通路,電流表無示數(shù)說明并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />(3)讀取電流表示數(shù)時(shí),首先明確電流表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻,利用電阻的串聯(lián)特點(diǎn)求出待測(cè)電阻的阻值.
(4)滑動(dòng)變阻器與待測(cè)電阻串聯(lián),改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,可改變電路總電阻,從而改變電路電流,改變待測(cè)電阻兩端的電壓;為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,需要經(jīng)過多次測(cè)量求平均值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),涉及了電流表的連接和量程的選擇以及讀數(shù)方法、電路故障的判斷等,難道是根據(jù)歐姆定律和題中條件確定電流表的量程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材,用導(dǎo)線把實(shí)驗(yàn)器材連接起來,如圖所示.
(1)在開始測(cè)量前,請(qǐng)你幫助小明檢查實(shí)驗(yàn)器材的連接圖,如果錯(cuò)誤,在圖中錯(cuò)誤的連線上打“×”,再用筆畫線畫出正確的連線(要求改動(dòng)的連線最少).
(2)經(jīng)檢查改正連線后,小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量.并把測(cè)量得到的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在下面表格里.
次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 1.50 0.32 發(fā)光微弱
2 2.20 0.38 較暗
3 2.50 0.40 正常發(fā)光
4 3.00 0.45 很亮
請(qǐng)你幫小明分析上表中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,可得到:
 
;
①小燈泡的額定功率是
 
W;
②小燈泡逐漸變亮,表明燈絲溫度逐漸
 
;
③小燈泡逐漸變亮,燈絲的電阻逐漸
 
;
④由此可知燈絲的電阻是隨著溫度升高而
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材.小明沒有連接完整的實(shí)物電路如圖.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)電路連接完整后,當(dāng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)將變
,電流表的示數(shù)將變
;
(3)電路連線后,小明連續(xù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里.
①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的指針的位置如圖所示,請(qǐng)你將它填寫到表格中的空格中.
②小燈泡的額定功率是
1.05
1.05
W.
③從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而
增大
增大
,電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨
溫度的升高而增大
溫度的升高而增大

次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 1.5
0.32
0.32
燈光微弱
2 2.2 0.38 較暗
3 2.5 0.42 正常發(fā)光
4 3.0 0.45 很亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材.小明沒有連接完整的實(shí)物電路如圖.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)電路連線后,小明連續(xù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里.
①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的指針的位置如圖所示,請(qǐng)你將它填寫到表格中的空格中.
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 1.5 燈光微弱
2 2.2 0.38 較暗
3 2.5 0.40 正常發(fā)光
4 3.0 0.45 很亮
②小燈泡的額定功率是
1
1
W.
③從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而
變大
變大
(變大/變。,電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨
溫度的升高
溫度的升高
而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用“伏安法測(cè)定值電阻”實(shí)驗(yàn)中.?
(1)圖(a)要使滑動(dòng)變阻器的滑片P右移時(shí)電流表示數(shù)變大,請(qǐng)完成圖a中電路;
(2)請(qǐng)?jiān)趫Dc的虛線框中畫出電路圖
(3)下表是林馨同學(xué)測(cè)得的一組數(shù)據(jù),第3次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)如圖(b)所示:
請(qǐng)將讀得的電壓和計(jì)算的電阻值填在表格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓(V) 2.5 3 6
電流(A) 0.25 0.3 0.4 0.59
電阻(Ω)
(4)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無誤. 閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零. 該故障的原因可能是
待測(cè)電阻短路
待測(cè)電阻短路
?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小楠同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.
(1)如圖1甲是他倆設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依照?qǐng)D甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖1乙中將沒有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)小明連接完電路后,閉合開關(guān),燈泡不發(fā)光,觀察電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),請(qǐng)你分析故障原因:
燈泡短路
燈泡短路

(3)若小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)滑片的位置,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)

(4)小楠連接好電路后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),但是由于小楠同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
0.17
0.17
0.30
0.30
0.42
0.42
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楠同學(xué)想用原電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.他用燈泡替換了電阻,按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處①
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開

滑動(dòng)變阻器阻值沒有全部接入電路
滑動(dòng)變阻器阻值沒有全部接入電路
(寫出一種即可).
(6)小楠同學(xué)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω 燈泡電阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13
R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a.根據(jù)上述表格,計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.85
0.85
W.
b.你認(rèn)為她的表格設(shè)計(jì)合理嗎?
不合理
不合理
 為什么?
燈泡在不同電壓下阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義
燈泡在不同電壓下阻值不同,求燈泡電阻的平均值沒有意義

c.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖2,由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是
隨電壓增大,燈泡電阻增大
隨電壓增大,燈泡電阻增大

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