【題目】在圖中所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變．只閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.4A；再閉合開關(guān)S2，電流表示數(shù)變化了0.2A；設(shè)開關(guān)S2閉合前后R1消耗的電功率的變化量為ΔP；則關(guān)于R2的阻值及ΔP的值分別為

A.R2=5ΩΔP=" 2" WB.R2=10ΩΔP= 2W

C.R2=5ΩΔP= 5WD.R2=15ΩΔP= 5W

【答案】A

【解析】

試題只閉合開關(guān)S1時，兩電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流，等效電路圖如圖1所示；再閉合開關(guān)S2時，電路為R1的簡單電路，等效電路圖如圖2所示．；

∵電阻越串越大、大于任何一個分電阻，∴根據(jù)可知，圖2中電流表的示數(shù)比圖1中的電流大，即圖2中I2=0.4A+0.2A=0.6A，由圖2可得：；R1消耗的電功率P1=UI2=6V×0.6A=3.6W；圖1中，電路中的總電阻，所以R2=R－R1=15Ω－10Ω=5Ω，R1消耗的電功率P1′=（I1）2R1=（0.4A）2×10Ω=1.6W；S2閉合前后R1消耗的電功率相差ΔP=P1-P1′=3.6W－1.6W=2W．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜儀同學(xué)用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力。c水=4.2×103J/（kg·℃）（q酒=3.0×107J/kg）

（1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是控制水和煤油的_______________________相同；

（2）加熱10min，水吸收的熱量________________（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量；

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，靜儀作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像（如圖乙），由圖像可知，水的沸點是________________℃，煤油的比熱容是______________________J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接，并組成閉合回路。然后，

（1）老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針，會發(fā)現(xiàn)______ 。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：_______（排除電路故障因素）。

（2）小明建議換個強磁體試試，老師就把兩個蹄形磁體并在一起，取代了原來的磁體。在更換磁體時，幾個細(xì)心的同學(xué)叫道：“指針動了！”經(jīng)反復(fù)操作，發(fā)現(xiàn)磁體運動時，電流表指針確實動了，但斷開電路，指針卻始終不動，而且在磁體不動，磁場中一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動時，也會產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說明：_______時，導(dǎo)體中就 __________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體，燒瓶中的液體分別是水、水、煤油，電阻絲分別為R甲、R乙、R丙，燒瓶內(nèi)都有相同的溫度計。某科學(xué)實驗小組借助該裝置對“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”和“探究電熱多少與哪些因素有關(guān)”兩實驗及相關(guān)問題展開了討論，已知c水>c煤油，則關(guān)于該實驗裝置的敘述正確的是（ ）

A.若通電相同時間，溫度計示數(shù)高低關(guān)系為T甲<T乙=T丙

B.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”可選用乙、丙兩燒瓶

C.若探究“電熱多少與電阻大小有關(guān)”可選用甲、丙兩燒瓶

D.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計示數(shù)變化來表示

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年11月1日，華為最新上市了新一代旗艦機mate 30 pro 5G。它的多項“黑科技”吸引了全球科技圈的注意，其中一個亮點就是“華為超級快充技術(shù)”，部分具體參數(shù)參見如表。

型號

mate 30 pro

屏幕尺寸

6.53英寸

電池容量

4500毫安時

超級快充功率

40瓦特

充電電壓

10伏特

（1）華為mate 30 pro 5G手機電池充滿一次電，儲存的電能為多少？

（2）利用超級快充技術(shù)，不考慮充電時的電能損耗，把這款電池從電量為0%充到100%，需要的時間是多少？

（3）若充電的數(shù)據(jù)線的阻值為0.1Ω，請求出充電這段時間內(nèi)數(shù)據(jù)線產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，燈泡L上標(biāo)有“3V 0.9W”字樣，電源電壓為5V且保持不變。在滑片移動能保證電路元件安全的過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_________V時，燈絲電阻正好為10Ω；在燈正常發(fā)光狀態(tài)下，通電10s滑動變阻器的電阻絲產(chǎn)生的熱量是_________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的裝置探究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系。燒瓶中裝有一定質(zhì)量的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，并插有溫度計。

（1）實驗選擇煤油而不用水的原因是_____，實驗中通過比較_____來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）如圖甲所示，在室溫狀態(tài)下開始實驗，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到M點位置，通電一段時間后，記錄溫度計示數(shù)，然后斷開開關(guān)，冷卻至室溫。閉合開關(guān)第二次實驗，把滑片移動到M點左側(cè)某處，通電相同的時間，記錄末溫，發(fā)現(xiàn)第二次末溫高于第一次，由此可以表明，通電時間與_____相同時，通過導(dǎo)體的電流越_____，產(chǎn)生的熱量越多；

（3）若要探究電熱與電阻的關(guān)系，可選擇圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻_____聯(lián)接入電路；

（4）知識應(yīng)用：家庭電路中，有時導(dǎo)線長度不夠，需要把兩根導(dǎo)線連接起來使用，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)，原因是：通電時連接處的電阻比別處的電阻較_____（選填“大”或“小”），如果導(dǎo)線上這樣的接頭較多，會導(dǎo)致輸送電能的效率變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小涵同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”實驗中連接的電路如圖所示，所用小燈泡的額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω，電源為6V蓄電池。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卡相應(yīng)位置完成該實驗電路的連接。

（____________）

(2)小涵進行了實驗，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)：

①小燈泡的額定功率為_____W。

②在實驗序號1的實驗中，小燈泡不能發(fā)光的原因是___________。

(3)小涵發(fā)現(xiàn)利用表格中的數(shù)據(jù)還能計算電阻，于是分別算出電阻值后，通過取平均值，得到小燈泡的電阻。下課后，他再次復(fù)習(xí)了白熾燈的發(fā)光原理，發(fā)現(xiàn)之前處理實驗數(shù)據(jù)的方式是不合理的，理由是：_______。

實驗序號

1

2

3

4

電壓U/V

1.0

2.5

3.8

4.2

電流I/A

0.20

0.36

0.38

0.40

功率P/W

0.20

0.90

1.44

1.68

亮度

不發(fā)光

較暗

正常發(fā)光

很亮

(4)如果將電路中的小燈泡換成1個定值電阻，還能探究（____________）

A.電流與電阻的關(guān)系 B.電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”時，在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B并與A的像重合（如圖），在此實驗中下面觀點不正確的是（ ）

A.選用玻璃板來代替平面鏡來探究，是為了便于確定像的位置，從而便于探究平面鏡成像特點

B.蠟燭B與蠟燭A的像能完全重合，說明像與物大小相等

C.把鏡前A遠(yuǎn)離玻璃板一些，蠟燭B也將遠(yuǎn)離玻璃板方能再次重合

D.觀察A的像眼睛要透過玻璃板觀察；在像的位置放置一個光屏，觀察光屏上有無像，眼睛也要透過玻璃板觀察

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