⑴使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,將___________撥到標(biāo)尺左端的零刻度處;如果橫梁不平衡,應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向調(diào)節(jié)橫梁右端的         ,使橫梁平衡;如果橫梁的左臂偏高,應(yīng)該向
移動螺母.
⑵根據(jù)如圖所示測量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況,把各儀器的測量結(jié)果填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中

巖石的質(zhì)量 m/g
量筒內(nèi)水的體積 V1/cm3
放入巖石后量筒內(nèi)水的體積 V2/ cm3
巖石的體積V3/cm3
 
 
 
 
根據(jù)如圖所示測量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況,計(jì)算巖石密度的公式應(yīng)為__________________;通過表格中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出巖石的密度=________________.
⑶巖石的質(zhì)量也可以用彈簧測力計(jì)先測得其重量,再通過公式計(jì)算出質(zhì)量,彈簧測力
計(jì)的制造原理是:____;彈簧測力計(jì)使用前要____.如圖彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為        N.

(1)游碼   平衡螺母     左
(2)72.6   60   80   20       3.63×103 kg/m3
(3)在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長量與拉力成正比     校零      3.6

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

10、使用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,下列哪一項(xiàng)是不必要的( 。

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6、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,將
游碼
游碼
撥到標(biāo)尺左端的零刻度處;如果橫梁不平衡,應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向調(diào)節(jié)橫梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
,使橫梁平衡;如果橫梁的左臂偏高,應(yīng)該向
 移動螺母.
(2)根據(jù)如圖所示測量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況,把各儀器的測量結(jié)果填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中

巖石的質(zhì)量 m/g 量筒內(nèi)水的體積 V1/cm3 放入巖石后量筒內(nèi)水的體積 V2/cm3 巖石的體積V3/cm3
根據(jù)如圖所示測量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況,計(jì)算巖石密度的公式應(yīng)為
ρ=
m
V
ρ=
m
V
;通過表格中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出巖石的密度ρ=
3.63×103kg/m3
3.63×103kg/m3

(3)巖石的質(zhì)量也可以用彈簧測力計(jì)先測得其重量,再通過公式G=mg計(jì)算出質(zhì)量,彈簧測力計(jì)的制造原理是:
在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長與拉力成正比
在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長與拉力成正比
;彈簧測力計(jì)使用前要
校零
校零
.如圖所示彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為
3.6
3.6
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的?( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在    上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的  刻度線上;若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);

(2)用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,一位同學(xué)的測量情況如圖18所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是  g。

(5)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上,如下表所示。經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是  組,你的判斷方法是:                             

   組  別

液體的質(zhì)量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液體的體積V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0


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