一列火車長(zhǎng)200m,以40m/s的速度通過長(zhǎng)1800m的大橋,求火車過橋所用的時(shí)間?
50s.
題意可畫出火車過橋時(shí)的示意圖，如圖所示火車通過大橋應(yīng)是完全通過，故此時(shí)火車實(shí)際行駛的路程為s=s橋+s車，則由速度公式變形t= s/v，可計(jì)算出火車通過橋的時(shí)間．

當(dāng)車廂最后一節(jié)過橋時(shí)，它所通過的距離應(yīng)為橋長(zhǎng)與車長(zhǎng)之和，
由v= s/t可得，
t=" s/v" = (s橋+s車)/v="(1800m+200m" )/40m/s=50s
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示。司機(jī)說“你沒動(dòng)”是選定了        為參照物；小紅說“車真快”是選定了     為參照物。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一列火車以15m/s的速度完全通過一個(gè)山洞，耗時(shí)40s，已知這列火車長(zhǎng)100m，則山洞長(zhǎng)為多少米？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在上學(xué)的路上，先以υ1的速度走完前一半路程，又以υ2走完后一半路程，則他在上學(xué)的全程中平均速度為
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體做直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是        m／s。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列說法中正確的是（   ）
A．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的
B．只能選靜止不動(dòng)的物體作為參照物
C．宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒有其他形式的運(yùn)動(dòng)
D．選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

西南大道貫穿我市境內(nèi)通往自治區(qū)首府南寧，其中從我市都安縣城至南寧路段為高速公路。轎車司機(jī)于上午8時(shí)正進(jìn)入“都南高速”入口處時(shí)看路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)司機(jī)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時(shí)時(shí)鐘指在8時(shí)30分，問：(1)轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h？
(2)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下，最快可于幾時(shí)幾分到達(dá)南寧？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是
A．車窗B．鐵軌
C．路邊的樹D．在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了讓同學(xué)們確信，公路行車的過程中，超載、超速、疲勞駕駛、兩車相距過近是安全行駛的大忌．小明進(jìn)行了下列探究．

小明用自己的可調(diào)速賽車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在前方放置一個(gè)木塊代替突然停止的小汽車．設(shè)計(jì)方案如圖．
A．探究汽車超速的危害時(shí)，小明在控制相關(guān)變量的基礎(chǔ)上，通過遙控器調(diào)節(jié)汽車的速度，并且保證在撞擊前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，讓汽車靠慣性自由滑向木塊．測(cè)試數(shù)據(jù)如表：
B．探究汽車的超載的危害時(shí)，小明在控制相關(guān)變量的基礎(chǔ)上，分別在車廂內(nèi)放置備用電池進(jìn)行測(cè)試，并且采用每次都是高速檔行駛．測(cè)試數(shù)據(jù)如表二：
請(qǐng)你思考回答問題：
速度
低速
中速
高速
木塊移動(dòng)的距離/cm
0
5
10
 
車廂放置的電池?cái)?shù)
0
2
4
木塊移動(dòng)的距離／cm
2
6
9
 
（1）由表一、二中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)_______________________，是安全行車的大忌
（2）為了驗(yàn)證兩車相距過近是安全行車的隱患．請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究的方案．
（3）實(shí)驗(yàn)中把不能直觀測(cè)量的碰撞危害用推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來顯示．舉出一個(gè)課堂探究中也采用這種方法的例子：____________________________________．
（4）探究汽車超速的危害時(shí)，木塊移動(dòng)距離為“０”零的可能原因是：
_______________________________________________________________________

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