【題目】下列關(guān)于聲的說法正確的是（ ）

A.超聲波不是物體振動產(chǎn)生的

B.唱“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“i”的音階時，聲帶的振動頻率逐漸升高

C.鼓面振動時，鼓面附近空氣中的分子會隨著聲波傳到聽眾的耳中

D.蝙蝠利用回聲定位躲避障礙物是利用聲傳遞能量

【答案】B

【解析】

A．超聲波是聲波的一種，也是由物體的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B．音調(diào)是由頻率決定的，音調(diào)越高，說明聲源振動頻率越快，故B正確；

C．鼓面振動時，聲音會通過空氣傳到聽眾的耳朵中，但附近空氣中的分子不會傳到聽眾的耳中，空氣只是一種傳播聲音的介質(zhì)，故C錯誤；

D．蝙蝠利用回聲定位躲避障礙物是利用聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是（ ）

A. 從海水中走向沙灘的游泳者 B. 從長江入海口駛向大海的輪船

C. 正在碼頭裝載貨物的輪船 D. 海面下正往深水處下潛的潛艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室墻壁上的開關(guān)外殼是用塑料制成，因為塑料是_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），電風(fēng)扇的扇葉容易沾灰塵，主要是因為扇葉旋轉(zhuǎn)時與空氣發(fā)生_____現(xiàn)象，帶電體具有_____的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用10N的水平推力，使重80N的物體沿水平方向勻速移動了5m，則在此過程中推力所做的功為___J，重力所做的功為___J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天在操場的塑膠跑道上運(yùn)動時會聞到塑膠味，冬天卻幾乎聞不到，其中的物理學(xué)原理是___________。

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【題目】關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（　�。�

A.機(jī)械效率高的機(jī)器做功一定多

B.功率大的機(jī)器做功一定多

C.做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高

D.完成一定量的功越快的機(jī)械，功率就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，下列說法正確的是（　　）

A. 讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)

B. 在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測力計示數(shù)變大，說明壓力越大，摩擦力越大

C. 在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力

D. 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個攜帶有氣象儀器的高空探測氣球以3m/s的速度勻速上升，若其總質(zhì)量為200kg，在忽略空氣阻力的情況下，該氣球受到空氣的浮力是_________N。若有儀器零件從氣球上脫落，則該零件剛脫落時會__________（填“立即下落”“靜止不動”或“向上運(yùn)動”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一只標(biāo)有“6V 0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0﹣15V）一個、電流表（量程00.6A、0～3A）一個，“l(fā)OΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．
甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　 2A”的．
乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω　 1A”的．

（1）你認(rèn)為同學(xué)（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點是合理的．請以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接起來 ．
（2）請你對其他兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設(shè)計的表格

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均電功率P/W

1

4.8

0.25

2

6

0.3

3

7.5

0.32

這種表格設(shè)計是否合理？答：（選填“合理”或“不合理”），理由是 ．

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