14．關(guān)于如圖所示國慶60周年大閱兵場景，下列說法錯誤的是（　　）
A．所有士兵保持間距一齊勻速前進，彼此之間是相對靜止的
B．士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源
C．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
D．士兵強勁有力的嘹亮口號，是通過空氣傳入觀眾耳內(nèi)的

分析 （1）判斷物體運動情況之前，必須選擇參照物，如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變，則稱物體是運動的；如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，則稱物體是靜止的；
（2）由于光沿直線傳播，后面士兵反射的光線都被前面的士兵擋住了，故看到的隊伍整齊劃一．
（3）陽光射到軍徽上發(fā)生了鏡面反射．
（4）聲音傳播需要介質(zhì)，空氣能傳播聲音．

解答 解：A、以某個士兵為參照物，其余的士兵相對于他的位置沒有發(fā)生改變，因此是靜止的，這就是運動和靜止的相對性．故A正確．
B、士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因為軍徽反射太陽光．故B錯誤．
C、整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的．故C正確
D、士兵響亮的口號，是通過空氣傳入周圍觀眾耳內(nèi)的．故D正確．
故選B．

點評 本題是一道綜合題，綜合考查學生對光學和聲學一些基礎(chǔ)知識點的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，此類型題也是中招的熱點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．當你吃餅干時，如果用手捂緊自己的雙耳，為什么還會聽到很大的咀嚼聲呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω．要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1，S2，此時電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開開關(guān)S1，S2，此時電流表的示數(shù)為I2．I1：I2=4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．今年暑假期間份，泰州市多地下起了冰雹，范圍廣，顆粒大，在近幾十年來十分罕見．這些冰雹落到地上，很快就“不見了”，這些冰雹此時所發(fā)生物態(tài)變化主要是（　　）
A．熔化B．液化C．凝固D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示的電路圖，以下說法正確的是（　　）
A．這是串聯(lián)電路B．開關(guān)閉合后，燈L1被短路
C．電壓表測量燈L1的電壓D．電壓表測燈L2的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中；某同學用電流表分別測出圖1中a、b、c三處的電流大�。疄榱诉M一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是D．
A．將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流
B．改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流
（2）在完成了上述實驗后，同學們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實驗．在根據(jù)圖2連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；連接好電路，當開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)為3.8V，則電源兩極間的電壓為6.3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．鍋爐的效率為60%，鍋爐房每天需供開水5×103kg，若要把溫度是20℃的水燒開，則每天需要燒多少煤？（煤的熱值為3.5×107J/kg，氣壓為一個標準大氣壓）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）同學們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）通過實驗，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）此實驗不能（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因木板的形變效果不明顯．
（4）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時，用到的科學研究方法是控制變量法．通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果，用到的科學研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（5）如下圖所示，一物體靜止于某一斜面上，請你在甲圖畫出物體受到支持力的示意圖，在乙圖畫出物體所受到的重力的示意圖．

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同步練習冊答案