課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)

C.與接觸面面積的大小有關(guān)

D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想________(填序號),可以得到的結(jié)論是:________

(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):________

答案:
解析:

  (1)B 滑動摩擦力的大小與物體(相對)運(yùn)動的速度大小無關(guān).

  (2)彈簧測力計(jì)靜止不動;水平拉動長木板,不再要求一定勻速.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想
B
(填序號),可以得到的結(jié)論是:
滑動摩擦力的大小與物體(相對)運(yùn)動的速度大小無關(guān)


次數(shù) 木塊運(yùn)動快慢 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1 較快 1.6
2 1.6
3 較慢 1.6
(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):
彈簧測力計(jì)靜止不動;水平拉動長木板,不再要求一定勻速

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖16甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想      (填序號),可以得到的結(jié)論是:                                                   .


(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖16乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作。請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):                                                                        .

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科目:初中物理 來源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)            B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)

C.與接觸面面積的大小有關(guān)                D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖16甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想      (填序號),可以得到的結(jié)論是:                                                   .

(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖16乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作。請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):                                                                        .

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)  B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)    D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想________(填序號),可以得到的結(jié)論是:________.

次數(shù)木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.6
21.6
3較慢1.6
(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運(yùn)動的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在木板上勻速運(yùn)動,并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______(填序號),可以得到的結(jié)論是:______.

次數(shù)木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.6
21.6
3較慢1.6
(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):______.

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