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小東同學用如圖所示的毛刷探究摩擦力的方向．他發(fā)現(xiàn)當毛刷在靜止的桌面上向左滑過時，刷毛偏向右側；當手握住毛刷不動，向左移動桌面時，發(fā)現(xiàn)刷毛偏向左側．研究上述現(xiàn)象小東做出初步判斷，當手握毛刷不動，刷毛接觸向右運動的傳送帶時，刷毛偏向    （填“左側”或“右側”）．
【答案】分析：（1）摩擦力的產生：相互接觸的兩個物體已經發(fā)生相對運動或者具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生一種阻礙物體發(fā)生相對運動的力，這就是摩擦力；
（2）摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反，或者與物體相對運動趨勢的方向相反．
解答：解：當手握毛刷不動，刷毛接觸向右運動的傳送帶時，刷毛會阻礙傳送帶向右運動，會產生向左的摩擦力，在這個摩擦力的作用下，傳送帶帶動刷毛底端向右側運動．
故答案為：右側．
點評：在分析摩擦力時，抓住產生摩擦力的條件是解題的關鍵，據此分析摩擦力的方向，具有一定的難度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）圖中木塊的長度是
1.90
cm；圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

（2）要想測出小燈泡的功率，需要的器材有
電源，滑動變阻器、導線、開關，電流表、電壓表、小燈泡
．
（3）了解到“重力勢能”知識的小東同學，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：
a、重力勢能大小可能與物體的質量有關
b、重力勢能大小可能與物體的高度有關
②實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒，請你利用上述器材，幫他設計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟：
A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平；
B、取質量為
2kg，3kg
的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
C、取質量為
2㎏，2㎏
的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較．
③通過對該實驗的探究，B步驟得到的結論是：重力勢能跟
質量
有關；C步驟得出的結論是：重力勢能跟
高度
有關．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導線		 方法一：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		  
并
聯(lián)
⑤某同學用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時，讀數(shù)為3N；當把物塊浸沒在煤油中稱時，讀數(shù)為2.5N，此時物塊受煤油的浮力為
0.5
N．當把物塊浸沒在水中稱時，讀數(shù)為
小于
2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結論：浸沒在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?東城區(qū)一模）小東同學用如圖所示的毛刷探究摩擦力的方向．他發(fā)現(xiàn)當毛刷在靜止的桌面上向左滑過時，刷毛偏向右側；當手握住毛刷不動，向左移動桌面時，發(fā)現(xiàn)刷毛偏向左側．研究上述現(xiàn)象小東做出初步判斷，當手握毛刷不動，刷毛接觸向右運動的傳送帶時，刷毛偏向
右側
右側
（填“左側”或“右側”）．

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科目：初中物理 來源：2011屆江蘇省無錫市十校聯(lián)考初三上學期期末考試物理試題 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

 (2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。

(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據：

表一

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

1

1.5

0.16

0.240

2

2.5

0.25

0.625

3

2.8

0.27

0.756

 

 

表二

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702

他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。

(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻

絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元

件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電

源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)

實撿操作步驟

表達式：Rx=

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小東同學用如圖所示的毛刷探究摩擦力的方向．他發(fā)現(xiàn)當毛刷在靜止的桌面上向左滑過時，刷毛偏向右側；當手握住毛刷不動，向左移動桌面時，發(fā)現(xiàn)刷毛偏向左側．研究上述現(xiàn)象小東做出初步判斷，當手握毛刷不動，刷毛接觸向右運動的傳送帶時，刷毛偏向________（填“左側”或“右側”）．

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