【題目】如圖所示，小柯采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的兩支蠟燭大小應(yīng)相同
B.透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直
C.若把光屏放在B位置，蠟燭的像可以呈現(xiàn)在光屏上
D.該實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境下效果更好

【答案】C
【解析】探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，為了探究像與物的關(guān)系，選用的兩支蠟燭大小應(yīng)相同；透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直；該實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境下，成像比較清楚，效果更好；由于平面鏡成的是虛像，若把光屏放在B位置，蠟燭的像不會(huì)呈現(xiàn)在光屏上。故選C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案，需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用凸透鏡的焦距為10cm�，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上放置�，F(xiàn)要在光屏上成清晰的縮小的像，蠟燭應(yīng)向移動(dòng)，光屏應(yīng)向移動(dòng)（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，如圖甲所示，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該凸透鏡焦距為______cm；

（2）在（1）操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)該向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、______的實(shí)像；

（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知張老師的眼睛是______（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”）；

（4）小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離，嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到像不可能是______（選填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在書本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中，依次看到像是圖乙中的______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放映電影、幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：可利用（選填“漫反射”、“鏡面反射”）使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫面。李華在湖邊觀魚(如圖所示)，這條魚的實(shí)際位置在點(diǎn)處，但李華所看見(jiàn)的魚卻是在點(diǎn)處。(選填“A”或“B”)。所以， 有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，用魚叉叉魚時(shí)要朝著所看到的“魚” 更(選填“深”或“淺”)一些的位置叉去，才能叉到魚。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在游泳池邊向水池底看去，感覺(jué)池水并不深，下水后才知道不是那么回事，試分析，為什么池深度看起來(lái)比實(shí)際的淺?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來(lái)看，雞蛋殼的______（硬度/延展性/密度）不及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對(duì)石頭的力______（大于/等于/小于）石頭對(duì)雞蛋的力，可以用_________知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ， 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。
（3）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能））承接到蠟燭A的像。這是因?yàn)?/span>。
（4）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置（如圖乙所示），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)的情況是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【山東省煙臺(tái)市2015年中考物理試題】在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們?cè)眯泵孀鲞^(guò)多次探究實(shí)驗(yàn)，如圖甲是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”；如圖丙是“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”．

（1）在甲、乙實(shí)驗(yàn)探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是什么？

（2）在甲、乙實(shí)驗(yàn)探究中“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“小車動(dòng)能的大小”分別是由什么來(lái)顯示的？

（3）下表是小明測(cè)定斜面機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)你完成表中①②處的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面長(zhǎng)L/m

有用功W有/J

總功W總/J

機(jī)械效率η

較緩

5

0.2

2.1

1

1

2.1

48%

較陡

5

0.5

3.6

1

2.5

①

69%

最陡

5

0.7

4.3

1

3.5

4.3

②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2 某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像如圖所示。若用這兩種物質(zhì)分別做成質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pA∶pB為（ ）

A．8∶1 B．4∶1 C．2∶1 D． 1∶1

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