【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察 ，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的 相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結(jié)論是 ；

（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩個圖進(jìn)行比較．

【答案】（1）小木塊被推動的距離；轉(zhuǎn)換法；

（2）速度；速度相同時，物體的質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大；

（3）甲、丙

【解析】

試題分析：

（1）物理學(xué)中，用能夠做功的多少表示具有能量的大�。粚嶒炛行∏蚰軌蜃龉κ求w現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動距離的大小來判斷小球動能的大小，運用了轉(zhuǎn)換法．

（2）高度相同時，小球滑到水平面的初速度相同，是為了控制小球的速度相同；題干中讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB）是控制小球的質(zhì)量不同，從而探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由甲乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大．

（3）動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，為了探究動能大小與速度的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，控制質(zhì)量不變，改變速度，而在甲丙兩圖中是同一個小球A放置在不同的高度，控制了質(zhì)量相同，改變了速度，符合題干要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱．

（1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為 ；加熱時攪拌沙子，目的是 ．

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝 （沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)由于經(jīng)常長時間使用智能手機(jī)而導(dǎo)致睫狀體的調(diào)節(jié)功能下降，眼睛出現(xiàn)了只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體的癥狀。關(guān)于小亮的眼睛，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 患上了近視眼 B. 患上了遠(yuǎn)視眼

C. 物體成像在視網(wǎng)膜之后 D. 戴老花鏡可以矯正

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《乘坐自動扶梯的禮儀規(guī)范》中提到：搭乘自動扶梯時“右側(cè)站立，左側(cè)急行”，這不僅是國際大都市的文明規(guī)則，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯為參照物。下列說法中正確的是（　�。�

A. 地面是靜止的 B. 右側(cè)站立的人是運動的

C. 扶梯是運動的 D. 左側(cè)急行的人是運動的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 （A/B）端．

（3）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是 ．

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是 V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （A/B）端移動．

（5）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：

①小燈泡的額定功率為 W．

②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受 變化的影響．

③實驗中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0～ A．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_______．通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_______________．

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用？_______________．這種思維方法叫做__________ (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法)．

(3)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？__________的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？_______________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化 煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭．液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的優(yōu)點是 ；若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃，至少需要燃燒 m3 的液化氣 （ 水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實驗觀察到如下現(xiàn)象：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊；只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．

②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．

（1）分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中， 是凸透鏡， 是凹透鏡．

（2）在實驗現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是 ，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是 ．（填寫實驗現(xiàn)象序號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案