科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.1 分子熱運動 題型:單選題
下列現(xiàn)象與分子熱運動有關(guān)的是()
A. 春天,植物園百花爭艷
B. 夏天,小清河波光粼粼
C. 秋天,大明湖荷花飄香
D. 冬天,千佛山銀裝素裹
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊13.4熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)同步練習(xí) 題型:填空題
一杯質(zhì)量為2Kg,初溫為25℃的水,吸熱后溫度升高了50℃,所吸收的熱量為 J,假若用熱值為(q煤=3×107J/kg)的煤來加熱需用煤為 g(無熱量損失).
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題
打碎的玻璃即使拼在一起,也不能“破鏡重圓”,其原因是( )
A. 分子間的作用力因玻璃被打碎而消失
B. 玻璃的分子之間只有斥力,沒有引力
C. 玻璃表面太光滑
D. 玻璃碎片間的縫隙太大,大于分子間發(fā)生相互作用的距離,分子間的作用力很小
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí):12.2 內(nèi)能 熱傳遞 題型:單選題
下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是( )
A. 物體吸收熱量,溫度一定升高
B. 60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多
C. 熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體
D. 物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:填空題
最近,在日本市場上出現(xiàn)了一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞,“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_____,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____定律。
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí):12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 題型:填空題
人造地球衛(wèi)星在從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程中,速度會逐漸減慢,此過程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能;而在從遠(yuǎn)地點向近地點運行時,速度會逐漸加快,則此過程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能,由此我們可以判斷人造地球衛(wèi)星在_____處動能最大,速度最快。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機(jī)械能和內(nèi)能》 單元測試卷 題型:實驗題
在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。
(2)從上表數(shù)據(jù)可以看出,實驗中控制了___相同,從而探究動能與____的關(guān)系。
(3)第1次實驗時若不考慮能量損失,鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功;第3次實驗時,木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實驗,甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。
(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:___。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊13.2科學(xué)探究: 物質(zhì)的比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),表示的物理意義是_______________。若將2 kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是________J/(kg·℃);水結(jié)冰后它的比熱容將________(選填“改變”或“不變”)。
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