面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索.如圖所示是在物理學的發(fā)展中作出過巨大貢獻的科學巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?
甲 乙 丙 丁
(1)如圖甲所示,他是著名的天文學家、自然科學的先驅.他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進程.他是__________.
(2)如圖乙所示,他是經典力學和實驗物理學的先驅,他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果,有力地支持了哥白尼的日心說.他是________.
(3)如圖丙所示,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經典物理學體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動三大定律.他是________.
(4)如圖丁所示,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化.他是______________.
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化第2節(jié) 熔化和凝固同步練習 題型:單選題
冰雕是一種獨具魅力的藝術,有時冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展,為了防止冰雕熔化,陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低,但是每多降溫1℃,制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多.為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電,房間溫度控制的最佳數(shù)值是( )
A. 5℃ B. 1℃ C. -5℃ D. -10℃
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年九年級上冊物理第14章歐姆定律單元綜合測試卷 題型:實驗題
為測量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。
(1)將所設計的電路圖畫在方框內_________;
(2)寫出實驗步驟___________________;
(3)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=___________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年九年級上冊物理第14章歐姆定律單元綜合測試卷 題型:單選題
甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220-25”、“PZ220-100”,關于這兩個燈泡的描述正確的是( )
A. 甲燈的燈絲粗、電阻大 B. 乙燈的燈絲細、電阻小
C. 甲燈的燈絲細、電阻大 D. 乙燈的燈絲粗、電阻大
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年九年級上冊物理第14章歐姆定律單元綜合測試卷 題型:單選題
在研究電磁鐵時,小華連接了如圖所示的電路。若閉合開關,將滑動變阻器的滑片向左移動,可能出現(xiàn)的情況是:( )
A. 電磁鐵A端為S極
B. 電磁鐵的磁性減弱
C. 小磁針S極指向上方
D. 小磁針N極指向B端
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理上冊同步練習題:1.1 希望你喜愛物理 題型:填空題
物理學發(fā)展過程中三位里程碑式的科學家分別是______、________、______.其中,_______告訴我們,________和________是進行科學探究的基本方法,也是認識自然規(guī)律的重要途徑;______告訴我們,____________是物理學的“語言”;____________告訴我們,豐富的想象力和理性思考也是十分重要的.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理上冊同步練習題:1.1 希望你喜愛物理 題型:填空題
生活在自然之中,我們每天都要面對許多與聲、光、熱、力、電等有關的現(xiàn)象.在自然科學中誕生的物理學就是研究這些現(xiàn)象,找出它們發(fā)生的原因,研究怎樣利用它們來為人類服務的.觀察如圖所示的情景,按要求將它們分類.(填序號)
a.夕陽西下 b.閃電 c.湖光山色
d.燒水 e.彎弓搭箭 f.演奏二胡
(1)屬于力現(xiàn)象的有________.
(2)屬于聲現(xiàn)象的有________.
(3)屬于光現(xiàn)象的有________.
(4)屬于熱現(xiàn)象的有________.
(5)屬于電現(xiàn)象的有________.
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科目:初中物理 來源:2018-2019 人教版物理八年級上冊 第四章 光現(xiàn)象 單元綜合測試卷 題型:單選題
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上.池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面( )
A. 2m B. 1.4m C. 0.6m D. 2.6m
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科目:初中物理 來源:人教版八年級 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產生與傳播 題型:填空題
如圖所示,敲響右邊的音叉,靠在左邊音叉的小球被彈起這說明左邊完全相同的音叉______(選填“會”或“不會”)振動,這是由于______將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故,在實驗中我們在左邊音叉旁放置一個輕質小球,是為了把音叉的______振動放大成輕質球的振動,以便于觀察和進一步的研究。
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