【題目】某同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的指針已處在0.2N處,沒來得及調(diào)零就用它去測力了,如果讀數(shù)是2.7N,則所測力的實(shí)際大小為 (  )

A. 2.7N B. 2.9N C. 2.5N D. 2.3N

【答案】C

【解析】使用彈簧測力計(jì)前彈簧測力計(jì)的指針指在0.2N處,沒有調(diào)零去測力,就相當(dāng)于從0.2N處開始測起,彈簧測力計(jì)最后的示數(shù)為2.7N,所測力的大小就等于2.7N0.2N2.5N.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種車窗爆破器,開始陸續(xù)安裝在公交車的窗玻璃上,其原理是:當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過時(shí),爆破器中的鎢鋼頭會產(chǎn)生一個(gè)瞬間的沖擊力。上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是_____,與此原理相類似的是_____ (填電磁鐵、電動(dòng)機(jī)或發(fā)電機(jī))。

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【題目】某同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的指針已處在0.2 N(沒受拉力時(shí)),沒來得及調(diào)零就用它去測力了.如果讀數(shù)是2.5 N,則所測力的實(shí)際大小為( )

A. 2.5 N B. 2.3 N C. 7 N D. 無法判斷

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 選填“相等”、“不等”甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較 選填“加熱時(shí)間”、“溫度計(jì)示數(shù)變化”來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱

2通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q選填“>”、“=”、“<”

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

3分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 液體的吸熱能力強(qiáng)

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【題目】用鹽水選種,要求鹽水的密度必須為1.1×103kg/m3 . 某農(nóng)場工作人員配制了0.5dm3的鹽水,稱得其質(zhì)量為0.6kg.為使配制的鹽水符合要求,應(yīng)再加(選填“鹽”或“水”)g.

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【題目】15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛,以___為參照物,飛行員是靜止; 汽車剎車的過程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和_____(選填增大”、“不變縮小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,是我們在課堂上觀察的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲實(shí)驗(yàn)中通過做功方式將______能轉(zhuǎn)化為________能,該過程對應(yīng)著汽油機(jī)工作循環(huán)中的__________沖程;而在乙實(shí)驗(yàn)中是將_________能轉(zhuǎn)化為_______能,下面四幅圖中的_______圖所對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過程與乙實(shí)驗(yàn)相同。若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,則該汽油機(jī)每秒完成________個(gè)沖程,對外做功_______次。

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【題目】將一個(gè)鋁球放入一個(gè)裝有水的容器中,鋁球沉在容器底部。下列哪個(gè)措施可使鋁球受到的浮力增大 ( )

A. 將容器中多倒入一些水 B. 將容器中的水倒出一些

C. 撒一些鹽到容器中 D. 將一些酒精倒入容器中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展,為了安全,一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊.安全帶的寬度比較大,這是為了_______(選填增大減小)壓強(qiáng);安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),自動(dòng)充氣彈出,使車內(nèi)的人不會由于_______而撞到車身上.

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