19．單位換算：（要求寫出過程）
5400m=5.4km      
1.1×103mm=1.1m    
1.2×106cm=1.2×104m．

分析 物理量單位的換算首先要明確其常用的單位及進(jìn)率關(guān)系，再按先換后算的思路進(jìn)行換算．

解答 解：
①∵1m=10-3km，∴5400m=5400×10-3km=5.4km；
②∵1mm=10-3m，∴1.1×103mm=1.1×103×10-3m=1.1m；
③1cm=0.01m，∴1.2×106cm=1.2×106×0.01m=1.2×104m．
故答案為：5.4；1.1；1.2×104．

點評 進(jìn)行單位間的換算時，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識，可借助于物理公式去理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．填寫下列電壓最接近的數(shù)值：
①一節(jié)新的干電池的電壓為1.5V；     
②三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)的總電壓為6V；
③正常情況下人體的安全電壓為不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．觀察下列四幅圖，完成以下填空．

（1）圖（a）中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從聲源處減少噪聲．
（2）圖（b）中，向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越小，由此推理可知真空不能傳聲．
（3）圖（c）中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明聲波可以傳遞能量．
（4）圖（d）中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，可以觀察到小紙屑在跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（5）水燒開時冒出大量“白氣”是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實驗測出這塊石塊的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是24g．再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的密度是2.4g/cm3．分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致測量的密度值偏小，原因是繩子也有體積，使測量物體的體積偏大密度值偏�。�
（3）小明又利用不同器材對牛奶的密度進(jìn)行了測量．請將他們的實驗過程補(bǔ)充完整．小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（ρ水已知）測量牛奶密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m；
②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；
③將水倒出，倒入牛奶，用天平稱出的燒杯和牛奶的質(zhì)量仍為m；
④用刻度尺測出牛奶面到燒杯底的高度為h2．
⑤計算酒精密度的表達(dá)式為：ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．力的大小、方向和作用點共同決定了力的作用效果．我們用力的三要素來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺燈比傍晚時要亮，他知道這與電燈兩端的電壓有關(guān)系，他借助家中一盞標(biāo)有額定電壓為U0，額定功率為P0的臺燈和一只標(biāo)有N[revs/（kW•h）]的電能表測得，傍晚只亮這盞臺燈時，在t0（min）內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了n（revs）．請你幫他推導(dǎo)出臺燈兩端的實際電壓和實際功率的表達(dá)式．（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在凸透鏡成像規(guī)律中，若物向上移，則像向下 移，若物左移，則像向右 移．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．甲、乙兩個完全相同的燒杯中裝滿密度分別為ρ1、ρ2不相混合的兩種液體（ρ1≠ρ2）．甲杯中兩種液體的體積相等，乙杯中兩種液體的質(zhì)量相等．請分析比較甲、乙兩杯中的液體總質(zhì)量的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，帶著花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶著花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲相比（　�。�
A．音調(diào)低B．音調(diào)高C．音調(diào)相同、響度大D．音調(diào)低、響度小

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同步練習(xí)冊答案