1．如圖小明制作的“浮沉子”，當(dāng)他用手握住豎直的大瓶不動(dòng)，瓶受到的摩擦力方向豎直向上，如果增大握力則瓶子受到的摩擦力不變（選填“變小”、“變 大”或“不變”），此時(shí)小瓶將下沉（選填“上浮”或“下沉”）

分析 （1）保持靜止，受力平衡，對(duì)瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，根據(jù)靜摩擦力的特點(diǎn)可以判斷．
（2）根據(jù)物體的浮沉條件即可判斷：浮力大于重力，物體上��；浮力小于重力，物體下沉．

解答 解：
（1）他用手握住豎直的大瓶不動(dòng)，大瓶處于平衡狀態(tài)，大瓶受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，因?yàn)橹亓Ψ较蜇Q直向下，所以摩擦力的方向豎直向上；
如果增大握力，瓶子更不會(huì)掉下來(lái)，依然保持靜止，豎直方向上的重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，所以瓶子受到的摩擦力不變．
（2）擠壓大瓶，大瓶?jī)?nèi)的空氣被壓縮，瓶?jī)?nèi)較大的氣壓把水壓入小瓶中，小瓶的重力增大，重力大于浮力，小瓶將下沉．
故答案為：豎直向上；不變；下沉．

點(diǎn)評(píng) 此題是摩擦力、大氣壓和浮力的一個(gè)綜合考查，出錯(cuò)原因是很多同學(xué)不認(rèn)識(shí)浮沉子，不理解其原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)，如圖所示．

（1）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上能成倒立、縮小的實(shí)像；生活中的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（2）凸透鏡的位置固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭向右（靠近透鏡）移動(dòng)一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右（選填“左“或“右”）移動(dòng)．
（3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，可將蠟燭適當(dāng)向左 （選填“左“或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)．
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)好的天平左盤(pán)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為106.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為40cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)稱量，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為1.11×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．飛機(jī)飛離航母后，航母所受浮力變小
B．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速
C．飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力作用
D．飛機(jī)飛離航母后，航母底板所受海水的壓強(qiáng)將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．夏天打開(kāi)冰箱門(mén)經(jīng)常會(huì)看到冒“白氣”，對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．冰箱外的空氣遇冷液化成小水珠B．冰箱外水蒸氣遇冷液化成小水珠
C．冰箱內(nèi)的“冷氣”遇熱汽化成“熱氣”D．冰箱內(nèi)的霜遇熱升華成水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái)．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察物體B被撞擊移動(dòng)的距離，間接知道小球A動(dòng)能的大��；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)升高的示數(shù)（加熱時(shí)間/溫度計(jì)升高的示數(shù)），間接比較兩種燃料燃燒放出熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；圖乙中不僅要選擇兩套完全相同的裝置，還要控制兩種油的質(zhì)量相等．
（3）小明和小輝對(duì)于圖乙中“兩杯水的初溫是否要相同”的看法不同．①小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同；②小明認(rèn)為既然探究過(guò)程中他們采用了控制變量法，那么就應(yīng)該只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的散熱就不相同．你認(rèn)為小明（小明/小輝）的想法更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列估測(cè)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．九年級(jí)物理教科書(shū)重約30NB．人正常步行的速度約為1.2m/s
C．人的正常體溫約為37℃D．臺(tái)式計(jì)算機(jī)的電功率約為200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．家用空調(diào)的功率為60W
B．2017年5月湘潭地區(qū)的平均氣溫約45℃
C．人正常步行1min約能走5km
D．一名初中生的質(zhì)量大約是50kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，若只改變電流方向，ab向右  （選填“左”或“右”） 運(yùn)動(dòng)，以此為原理可制成電動(dòng)機(jī)（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．

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