如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器。圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖像。則該滑動變阻器的最大值是 Ω，滑動變阻器消耗的最大功率是 W。



  50   、   3.6     


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖為一枚生肖郵票，為了精確地測量其長度，應(yīng)選用分度值為            的刻度尺；為了細致地鑒賞此郵票，可使用       （選填“凸”或“凹”）透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg，在地球上，他的重力是        N．當(dāng)他到月球上時，他的質(zhì)量是        kg，其身體         慣性．（填“沒有”或“仍具有”，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動。某運動員做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示（將蹦極過程近似為在豎直方向的運動）。根據(jù)圖像可知運動員 （    ）

A、重力大小為F0                  

B、所受拉力F對其始終不做功                           

C、t0時刻動能最大       

D、t0時刻重力勢能最小

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


測量蘋果的密度：

（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為  g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為     g/ cm3．

（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的 體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=  。（用所測的物理量來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地，小明在參觀了發(fā)電場后，對風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣。風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對這一問題，他做了如下猜想：

① 風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)

② 風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)

為了探究風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計了如下實驗步驟：

① 如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼。

② 在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③ 將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）

表一：

電風(fēng)扇擋位

鉤碼的質(zhì)量（g）

提升鉤碼到A點的時間（s）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

（1）這個實驗是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。

（2）通過實驗可以得到的結(jié)論是： 。

為了進一步研究風(fēng)力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能

風(fēng)速v（m/s）

5

10

15

20

1s獲得的能量E（104J）

15

120

405

350

表三：發(fā)電機輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

輸出電功率（kW）

4

360

1500

1100

（3）對表二進行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能（E）與風(fēng)速（v）的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是：E= 。

（4）根據(jù)表三，風(fēng)速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

（5）風(fēng)速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列裝置中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


用手把體積為5×10-4m3的物體浸沒在水中，物體受到的浮力是 N，若該物體重為8N,放手后物體將 （填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


體積相同的鐵球、鋁球和木塊，浸在液體中的情況如圖所示，則比較它們受到的浮力（   ）

A．鐵球受到的浮力最大   B．鋁球受到的浮力最大

C．木塊受到的浮力最大   D．它們受到的浮力一樣大

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