下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是（    ）
B

試題分析：A 吹氣時紙條向上飄能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”；B 用吸管從瓶中吸飲料是利用了大氣壓強(qiáng)，不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”；C 吹氣時紙片向下凹陷；D 吹氣時A管中水面上升。 故選B
考點:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)電機(jī)是利用________現(xiàn)象制成的；電動機(jī)的原理是           ；       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

清晨，薄霧縹緲的觀音湖，水鳥從湖面輕快地掠過，水中的魚兒悠閑地游著，岸邊的樹木與水中倒影構(gòu)成了一幅美麗的遂寧山水畫．從物理學(xué)角度，下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是（　　）
A．“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的　
B．“水中倒影”是由于光的反射形成的實像　
C．從岸上看見“水中的游魚”是光發(fā)生折射形成的虛像　
D．水鳥飛翔時，由于翅膀上方空氣流速大于下方，使翅膀上方的壓強(qiáng)小于下方，從而形成了翅膀的升力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

 “殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對雷達(dá)發(fā)射的           (選填“超聲波”、“聲波”、“電磁波”)具有良好的吸收作用，機(jī)翼的橫截面設(shè)計為如圖所示的形狀是因為飛機(jī)飛行時，機(jī)翼上方空氣的流速比機(jī)翼下方的空氣流速大，于是機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)           （選填“大”或“小”）于下方空氣的壓強(qiáng)，使得飛機(jī)獲得升力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過路面時，落在馬路邊的樹葉飄動方向是（   ）
A．1B．2C．3D．不受影響

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．其蘊(yùn)含的物理原理是：流速越大的位置壓強(qiáng)越    （大/�。�。
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用       原理．實現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是（   ）
A．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的一次方成正比
B．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的二次方成正比
C．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
D．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的四次方成正比
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率是      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

晚會上，小亮用一根軟膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并從上管口“天女散花”般地飛了出來。由上述實驗現(xiàn)象可以確定軟膠管上管口處的壓強(qiáng)p1和下管口處的壓強(qiáng)p2的大小關(guān)系為p1       p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年8月26日，江蘇洪澤湖出現(xiàn)了巨大的龍卷風(fēng)，形成了如圖所示的“龍吸水，景象。龍卷風(fēng)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流，具有非常大的_________能，其內(nèi)部的氣壓__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)外部的氣壓。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2008?常州）2007年夏季，高郵湖面上發(fā)生龍卷風(fēng)，把大量的湖水“吸”入空中．龍卷風(fēng)實質(zhì)上是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸”起物體的原因是（　�。�
A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于外部的壓強(qiáng)
C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力增大
D．龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

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