如圖是薄紙制成的下端開(kāi)口,容器的容積為1m3,所用薄紙重量為0.5N,容器內(nèi)空氣重量為 N,容器(含其內(nèi)空氣)的總重量為 N(空氣質(zhì)量為 1.29kg/m3,g=10N/kg),為了使容器懸浮在空中,你要用 __ 方法使容器內(nèi)空氣減少,容器內(nèi)空氣的重量減少 N,容器才能懸浮在空中,此時(shí)容器內(nèi)空氣密度 容器外空氣密度(選填“大于”,“等于”,“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(第15界全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)當(dāng)李老師最后離開(kāi)計(jì)算機(jī)房要去關(guān)閉總電閘時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表(如圖8所示,的轉(zhuǎn)盤(pán)仍在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。他用手表粗略地估測(cè)了 一下.1 min轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了5r。檢查發(fā)現(xiàn),原來(lái)機(jī)房?jī)?nèi)還有20臺(tái)電腦顯示器處于待機(jī)狀念。請(qǐng)你算一算1臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒(méi)能尋到劍,是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是________的,而劍相對(duì)于河岸是________的.他不懂得__________________的物理知識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A.F1>F2 W1>W(wǎng)2 B.F1=F2 W1>W(wǎng)2
C.F1=F2 W1<W2 D.F1<F2 W1<W2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小龍同學(xué)重500 N,游泳時(shí)有過(guò)這樣的體驗(yàn):當(dāng)他站立在水中快要浸沒(méi)時(shí),腳幾乎沒(méi)有受到池底的支持力。此時(shí)他受到的浮力約為 N。身體的密度約為 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊.如圖所示,已知桶壁上最長(zhǎng)的木板的豎直高度為0.5m,最短的木板的豎直高度為0.2m,桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣2㎡.(g取10N/kg)
(1)若空桶的質(zhì)量為2Kg,則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa?
(2)當(dāng)桶裝足水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為多少Pa?
(3)當(dāng)桶裝足水時(shí),桶底受到水的壓力為多少N?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。 圖中的擺長(zhǎng)L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA<mB) 。
( l )如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。
( 2 )如圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: 。
( 3 )圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡(jiǎn)易樂(lè)器,吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱的________產(chǎn)生的,用手按住不同的孔,是為了改變聲音的________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(蘭州中考)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.在不同物質(zhì)中聲速均為340 m/s
C.不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,音色相同
D.禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
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