【題目】某同學(xué)測(cè)試1500m跑時(shí)，跑步情況記錄如表：

時(shí)間/min

前1min

中間3min

后1min

路程/m

400

800

300

求：（1）該同學(xué)前4min的平均速度是多少？

（2）該同學(xué)在后4min的平均速度是多少？

（3）該同學(xué)在全程的平均速度是多少？

【答案】（1）該同學(xué)前4min的平均速度是5m/s；

（2）該同學(xué)在后4min的平均速度是4.58m/s；

（3）該同學(xué)在全程的平均速度是5m/s．

【解析】

試題分析：（1）求出該同學(xué)前4min通過(guò)的路程，利用v=計(jì)算該同學(xué)前4min的平均速度；

（2）求出該同學(xué)后4min通過(guò)的路程，利用v=計(jì)算該同學(xué)后4min的平均速度；

（3）求出該同學(xué)跑完全程所用時(shí)間，利用v=計(jì)算該同學(xué)前4min的平均速度．

解：（1）由表可知，該同學(xué)前4min通過(guò)的路程s1=400m+800m=1200m，

該同學(xué)前4min的平均速度v1===5m/s；

（2）由表可知，該同學(xué)后4min通過(guò)的路程s2=800m+300m=1100m，

該同學(xué)后4min的平均速度v2==≈4.58m/s；

（3）該同學(xué)跑完全程所用時(shí)間t=1min+3min+1mib=5min=300s，

該同學(xué)在全程的平均速度v===5m/s；

答：（1）該同學(xué)前4min的平均速度是5m/s；

（2）該同學(xué)在后4min的平均速度是4.58m/s；

（3）該同學(xué)在全程的平均速度是5m/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)自制了一只溫度計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)此溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)并不準(zhǔn)確，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計(jì)示數(shù)（T）與實(shí)際準(zhǔn)確溫度（t）的關(guān)系圖像。

(1) 分析圖像信息推出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式；

(2) 若將此溫度計(jì)放入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)為多少；

(3) 若用此溫度計(jì)測(cè)出教室的氣溫為23℃，計(jì)算教室實(shí)際氣溫有多高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．比賽中，初三某同學(xué)Imin內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率約為

A．120W B．400W C．600W D．1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料衣服、錫箔紙、泡沫塑料的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________。

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

3米

5米

1米

響度

較響

較響

弱

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

10月1日，慶祝新中國(guó)成立70周年閱兵盛典在北京舉行。十里長(zhǎng)街，鐵流滾滾，浩蕩而來(lái)；秋日長(zhǎng)空，戰(zhàn)機(jī)翱翔，傲視蒼穹……宏偉的天安門見證著盛大閱兵的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。慶祝大會(huì)舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，70響禮炮響徹云霄，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)五星紅旗，從人民英雄紀(jì)念碑行進(jìn)至廣場(chǎng)北側(cè)升旗區(qū)。中國(guó)人民解放軍聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)奏《義勇軍進(jìn)行曲》，全場(chǎng)高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)組成，他們依次通過(guò)天安門廣場(chǎng)，接受祖國(guó)和人民檢閱。

（1）大閱兵時(shí)，解放軍戰(zhàn)士們每一步行進(jìn)的距離是_____

A．75mm B．75cm C．75dm D．75m

（2）加油機(jī)受油機(jī)編隊(duì)飛行時(shí)，轟油-6加油機(jī)相對(duì)于______（選填：“大地”、“受油機(jī)”、“游客”）是靜止的。

（3）國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》在傳到觀眾耳中的過(guò)程中，只有______（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）發(fā)生了變化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機(jī)車門是否關(guān)好．四個(gè)車門中只要一個(gè)車門沒有關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光，在下列所示的電路圖中，你認(rèn)為符合上述要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（探究名稱）探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系

（提出問(wèn)題）如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（1）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按如圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

②把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，

③填入下表;

④為了防止個(gè)別偶然因素的影響，可以采取的做法是（_____）

A. 改變電流表的量程重做實(shí)驗(yàn) B. 改變一個(gè)支路的燈泡重做實(shí)驗(yàn)

（2）（分析與論證）

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________;

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________;

③可以得出的結(jié)論:并聯(lián)電路中，干路電流等于________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）畫出小孔成像光路圖。

（______）

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是(選填)______。

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）晴天太陽(yáng)透過(guò)樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是______ 。

（4）若取下塑料薄膜，透過(guò)小孔將看到的是_____（選填“正立”、“倒立”、“水平”）的燭焰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 ___________ 和認(rèn)清它的分度值．小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是 ___________ ．圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ____ ℃，水的溫度_____ ℃．

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