學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.    
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
水平勻速
水平勻速
拉動(dòng)它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
分析:(1)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,要想探究與兩者表面的粗糙程度的關(guān)系,必須保證其對桌面的壓力不變才行;
(2)根據(jù)二力平衡,只有勻速拉動(dòng)物體時(shí),拉力與摩擦力才是一對平衡力;在讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)時(shí),先要明確其分度值,再觀察指針的準(zhǔn)確位置;
(3)改變鐵塊與木塊的疊放順序,可達(dá)到探究的目的;
(4)通過比較兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小,即可得出誰的表面粗糙程度更大一些.
解答:解:(1)壓力是影響摩擦力大小的重要因素,要想探究與粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中必須控制壓力不變;
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)勻速拉動(dòng)兩物塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng),這樣拉力與摩擦力才是一對平衡力;圖中彈簧測力計(jì)的分度值是0.1N,其示數(shù)為2.7N;
(3)將兩物塊的位置顛倒,即將鐵塊疊放在木塊上,再進(jìn)行測量即可達(dá)到既改變接觸面,又不改變壓力的目的;
(4)當(dāng)鐵塊與桌面接觸時(shí),摩擦力為3.7N,當(dāng)木塊與桌面接觸時(shí),摩擦力為2.4N,兩次的壓力相同,由此可知,鐵塊表面的粗糙程度大一些.
故答案為:(1)壓力;(2)水平勻速;3.7;(3)將鐵塊疊放在木塊上;(4)鐵塊.
點(diǎn)評:控制變量法的運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)的主要研究方法之一,改變兩物塊的疊放次序,可達(dá)到控制壓力不變,只改變接觸面的粗糙程度的目的,這便是本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處,只有合理運(yùn)用這一方法,所得出的結(jié)論才具有說服力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
勻速
拉動(dòng)它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
(4)分別舉出一個(gè)實(shí)例,說明增大和減小摩擦的辦法.
增大摩擦的辦法
輪胎表面做成凸凹不平的花紋

減小摩擦的辦法
給自行車的輪軸上抹潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,李明同學(xué)想驗(yàn)證老師所講的結(jié)論;小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn):
(1)李明同學(xué)把長方體木塊平放在水平桌面上,為了測出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測力計(jì)水平桌面上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1
(2)接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).他這樣操作是為了研究
滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系
滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系

b.小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖15所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,把鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.6N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽一模)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平 桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動(dòng)它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(3)然后,將鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.5N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
木塊
木塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蘇州模擬)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為3.7N.
(3)然后,
鐵塊放在木塊上
鐵塊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力2.4N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
表面的粗糙程度大一些.

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