【題目】如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點”的實驗．甲裝置缺少酒精燈是____________________（填“可行”或"不可行"的）；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是____________________；實驗中，熱量只能自發(fā)地由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有____________________性．

【答案】可行 使受熱均勻 方向

【解析】

試題（1）由于冰在常溫下就可以熔化，因此在實驗過程中，不需要使用酒精燈加熱，可以仔細(xì)觀察實驗中的現(xiàn)象．乙裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中，并用水進(jìn)行加熱，這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻．

（2）實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時光屏上出現(xiàn)了清晰的像（圖中未畫出），下列說法正確的是（　�。�

A.凸透鏡焦距可能是15cm

B.蠟燭燃燒變短，光屏上的像也會向下移動

C.蠟燭移到15cm刻度，要向右適當(dāng)移動光屏才能在光屏上重新得到清晰的像

D.保持蠟燭不動把凸透鏡移到35cm刻度，光屏即使不動也可以重新出現(xiàn)清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近方文同學(xué)也購買了一輛小汽車，方文同學(xué)十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真地思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你和他一起解答。

（1）汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度看，汽油是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發(fā)動機(jī)工作時，_____沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（2）若汽車油箱的容積為60L（dm3），內(nèi)裝密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.61×107J/kg的汽油，則油箱最多可以裝多少千克的汽油______？

（3）若轎車以60kW的恒定功率啟動做勻速直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，則在0﹣50s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機(jī)所做的功為多少_____？轎車在運動過程中受到的阻力為多少________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．下列說法正確的是（ ）

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖 B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖 D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N．下列說法錯誤的是

A. 正方體受到的浮力為8N

B. 液體的密度為0.8×103kg/m3

C. 正方體上表面到液面的距離h=5cm

D. 液體對物體下表面的壓強(qiáng)為1.3×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實驗小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中，根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，請根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）該物質(zhì)的熔點是________℃．

（2）圖象表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質(zhì)處于固態(tài)時的________比處于液態(tài)時�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某電子元件與滑動變阻器串聯(lián)接在電壓恒定的電源兩端．閉合開關(guān)，向左移動滑動變阻器的滑片P，在此過程中，分別記下多組電表的示數(shù)，并繪制出如圖中的I﹣U圖象AE．分析圖象可知，該電子元件的電阻________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．如果將圖象AE延長，與橫坐標(biāo)交于F點，則此時電壓表示數(shù)為________V．當(dāng)滑片移到中點時，根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出的點為________（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是在物理實驗是測量小燈泡額定功率的實驗裝置，小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣，采用兩節(jié)新的干電池做電源．

(1)為保護(hù)電路元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)___；圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好，應(yīng)該把它接在電壓表___（選填“0”、“3”或“15”）接線柱上．

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至___（選填“C”或“D”）端；閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向__（選填“C”或“D”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止．

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為____．

(4)利用所測數(shù)據(jù)也能計算出燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為___（保留到整數(shù)位）．

(5)他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出了三組實驗數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認(rèn)為造成電阻不同的原因是___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10 Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接______________；

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”)；

(3)某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8 V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________ W；

(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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