如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、 （c）、(d)各圖中的形變，如果力的大小 F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( )

A． 圖(a)和（b）

B． 圖(a)和（c）

C． 圖(a)和（d）

D． 圖(b)和（d）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，茶壺的設(shè)計(jì)者應(yīng)用到二個(gè)物理知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出它所用原理的關(guān)鍵詞                  、                 。

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用60N的壓力作用在1cm2的面積上，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是           Pa。如果保持受力面積不變，要產(chǎn)生6×106 Pa 的壓強(qiáng)，施加的壓力應(yīng)為            N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手機(jī)是人們常用的通訊工具，下列說(shuō)法不正確的是（             ）

A.手機(jī)是靠電磁波傳遞信息

B.給手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.接聽(tīng)電話時(shí)靠聲音的響度來(lái)辨別對(duì)方是誰(shuí)

D.手機(jī)既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是           （選填“R1”或“R2”）。

（2）電路正確連接后。閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是                                                 。

（3）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是        W。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡的電阻將變          ．

（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是                   ，此時(shí)電壓表的示數(shù)是           V。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（     ）

A.樹(shù)上的蘋果只有在下落時(shí)才受到重力

B.瀑布是水受重力作用往下流形成的，而河中的水面是平的,因此河水不受重力

C.當(dāng)手提一桶水時(shí)，會(huì)感到手臂的肌肉緊張，這是重力作用的結(jié)果。

D.懸浮在空中的塵埃受地球的吸引，同時(shí)塵埃也吸引地球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是（    ） A．4.2 N          B．4 N          C．3.8 N       D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)一名中學(xué)生來(lái)講，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A.他正常步行速度約為5Km/h      B.他正常情況下的心跳頻率約為75Hz

C.他的正常體溫約為25℃          D.他通常能承受的最大安全電壓為220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)琺碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。

（1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做　　　　運(yùn)動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的　　　　知識(shí)，就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小。

(2）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與　　　　有關(guān)。

(3）順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后，在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：　　　　

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