6．用皮毛摩擦橡膠棒，橡膠棒由于得到電子而帶負(fù)電，如圖所示，用這個(gè)橡膠棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶負(fù)電．以上現(xiàn)象在空氣干燥（選填“干燥”或“濕潤(rùn)”）時(shí)更明顯．

分析 （1）摩擦起電過(guò)程中，得到電子的帶負(fù)電，失去電子的帶正電；
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（3）干燥的空氣是絕緣體，濕潤(rùn)的空氣為導(dǎo)體，若空氣濕潤(rùn)，則橡膠棒上的電荷容易流失．

解答 解：電子帶負(fù)電，用皮毛摩擦橡膠棒，橡膠棒得到電子，這樣橡膠棒的負(fù)電荷數(shù)大于原子核所帶的正電荷數(shù)，橡膠棒具有多余的電子而帶負(fù)電；
氣球被推開，說(shuō)明氣球與橡膠棒相互排斥，則氣球與橡膠棒帶有同種電荷，所以氣球帶負(fù)電；
空氣是干燥的，橡膠棒上多余的電荷不容易流失，這樣實(shí)驗(yàn)會(huì)更明顯．
故答案為：負(fù)；負(fù)；干燥．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了摩擦起電的相關(guān)知識(shí)及電荷間的作用規(guī)律，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．作圖題．

1、如圖甲，一輛汽車沿斜面向上勻速行駛，試畫出汽車的受力圖．
2、如圖乙，一輛汽車后面掛著一輛拖車，在平直的公路上行駛，問汽車跟哪些物體間有相互作用力？拖車跟哪些物體間有相互作用力？試畫出汽車、拖車的受力圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針仍指“零”，那么可能出現(xiàn)的問題是：（注：電源完好）（　�。�
A．L2的燈絲斷了B．L1的燈絲斷了
C．燈L1短路D．電壓表接線不牢而斷開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．2011年9月，我國(guó)成功用火箭將“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室送入地球大氣層以外的運(yùn)行軌道．2013年6月又將三名航天員送入“天宮一號(hào)”從事科研工作．
（1）如圖甲所示，火箭點(diǎn)燃后，尾部的高溫火焰如果直接噴射到發(fā)射臺(tái)，會(huì)將發(fā)射架熔化．為了保護(hù)發(fā)射架，人們?cè)诎l(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池，讓火焰噴射到水中，利用水在汽化（填物態(tài)變化名稱）時(shí)要吸熱（填“吸收”或“放出”）大量的熱，使周圍環(huán)境溫度不至于太高．我們看到火箭升空瞬間，周圍產(chǎn)生大量的“白氣”，這是由于水蒸氣液化形成的．
（2）假如“天宮一號(hào)”所在軌道高度為360km，那么“天宮一號(hào)”進(jìn)入軌道后，若行動(dòng)指令從地球發(fā)出，到達(dá)“天宮一號(hào)”至少需要1.2×10-3s（已知指令傳播速度為3×108m/s）．
（3）如圖乙所示，王亞平在太空中授課時(shí)，用圓環(huán)和水制作的水球相當(dāng)于凸透鏡鏡，通過(guò)它可以觀察到她成倒立的像．當(dāng)她將水球遠(yuǎn)離自己時(shí)，所成像的大小將變�。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃　保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙、光屏等器材以及厚度為0.3cm和5cm的透明玻璃板各一塊．
（1）小華應(yīng)該選擇厚度為0.3cm透明玻璃板做實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直（垂直）放置在水平桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了驗(yàn)證物體和像的大小是否相同，
（4）為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是將白紙（光屏）放在棋子B的位置，直接看白紙（光屏）上是否有像；平面鏡所成的像為虛（實(shí)/虛）像．
（5）小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板向里移動(dòng)5cm，鏡中的像相對(duì)于A移動(dòng)10cm．如果玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像上升（上升/下降/不動(dòng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計(jì)熱量損失）加熱：如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．都加熱時(shí)間t，B吸收熱量比A吸收熱量多
B．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多
C．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
D．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線（如圖所示），若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃燒放出的熱量．
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．
（4）通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)利用煤爐加熱有什么特點(diǎn)？煤爐加熱還有哪些缺點(diǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．既能使熒光物質(zhì)發(fā)光，又能滅菌的光線是（　�。�
A．紅外線B．紫外線C．可見光D．超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的． 我們平時(shí)聽到的聲音主要是通過(guò)介質(zhì)傳播的．釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑，這說(shuō)明液體能夠傳聲．一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的響度變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的音色（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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