如圖所示是晶晶探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的電路圖，她連接好電路后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V，閉合S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，對這一電路分析正確的是（ ）

A．R1與R2電壓之比為1：2
B．R1與R2電阻之比為2：1
C．R1與R2電流之比為2：1
D．R1與R2功率之比為3：l
【答案】分析：用電器在斷路狀態(tài)時相當(dāng)于導(dǎo)體，因此開關(guān)斷開時，電壓表測量電源電壓；開關(guān)閉合后，兩個電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在R2兩端；
A、根據(jù)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和求出R1兩端的電壓，并求出R1與R2電壓之比；
B、根據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比求出電壓之比進(jìn)行分析；
C、根據(jù)串聯(lián)電路處處電流相等進(jìn)行分析；
D、根據(jù)串聯(lián)電路兩電阻的電壓之比和串聯(lián)電路處處電流相等的特點(diǎn)以及P=UI進(jìn)行分析．
解答：解：A、開關(guān)斷開時，電壓測量電源電壓，即9V；開關(guān)閉合時，電壓表測量R2兩端的電壓，即3V，故R1兩端的電壓為9V-3V=6V；即U1：U2=6V：3V=2：1；
B、串聯(lián)電路電阻之比等于電壓之比，即R1：R2=U1：U2=2：1；
C、因?yàn)榇?lián)電路處處電流相等，故通過R1與R2電流之比為1：1；
D、由于U1：U2=2：1，I1：I2=1：1；則P1：P2=U1I1：U2I2=U1：U2，故P1：P2=2：1．
故選 B．
點(diǎn)評：會識別電路，并且會熟練應(yīng)用歐姆定律和電功率的計算公式進(jìn)行計算，記憶一些串并聯(lián)電路比值的關(guān)系會簡化解題過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟（請完成步驟中所缺內(nèi)容）
A．按圖所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于
右
右
端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為
小芳
小芳
的結(jié)論更合理．理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
．
（3）小明按圖所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
．為進(jìn)一步確定故障，接下來的操作是（可以不受器材的限制）
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1）將電源、兩個規(guī)格相同的燈泡用導(dǎo)線按圖所示的電路圖
連接起來；
2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
3）在測L2兩端的電壓時，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
4）測出AC間的電壓．
【討論交流】
（1）小明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？
不能，電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)
不能，電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)
．
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
（2）小明按圖連接好電路，閉合開關(guān)，測L1兩端的電壓時發(fā)現(xiàn)：L1、L2燈都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
L1斷路
L1斷路
．
（3）排除故障并改進(jìn)方法后，小明所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．并由此得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．本實(shí)驗(yàn)設(shè)計存在不合理或可以改進(jìn)的地方，請你指出：a
所用燈泡規(guī)格相同，具有特殊性
所用燈泡規(guī)格相同，具有特殊性

b
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少存在偶然性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少存在偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．檢查電路無誤后，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最
右
右
端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．
保持滑片P不動，用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
保持滑片P不動，用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．請你幫她們分析原因是
小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
．這樣得出的結(jié)論具有
偶然
偶然
性，是不科學(xué)的．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為
1.2V
1.2V
．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡短路或定值電阻斷路
燈泡短路或定值電阻斷路
．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在
滑動變阻器
滑動變阻器
兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)．
（5）小明在測燈L兩端的電壓時，直接將接線b改接在a上，你覺得是否妥當(dāng)，并說明原因
不妥當(dāng)，正負(fù)接線柱接反了
不妥當(dāng)，正負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源：2014屆四川省九年級上學(xué)期半期檢測物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)   。檢查電路無誤后，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最  端。

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．

C．           。

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。

（2）討論交流

小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。請你幫她們分析原因是           。這樣得出的結(jié)論具有   性，是不科學(xué)的。

（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為     。

（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是         。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在        兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)。

（5）小明在測燈L兩端的電壓時，直接將接線b改接在a上，你覺得是否妥當(dāng)，并說明原因            。

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市興化市顧莊中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（十二月）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1）將電源、兩個規(guī)格相同的燈泡用導(dǎo)線按圖所示的電路圖
連接起來；
2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
3）在測L2兩端的電壓時，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
4）測出AC間的電壓．
【討論交流】
（1）小明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？______．
UAB/VUBC/VUAC/V
1.41.42.8
（2）小明按圖連接好電路，閉合開關(guān)，測L1兩端的電壓時發(fā)現(xiàn)：L1、L2燈都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是______．
（3）排除故障并改進(jìn)方法后，小明所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．并由此得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．本實(shí)驗(yàn)設(shè)計存在不合理或可以改進(jìn)的地方，請你指出：a______
b______．

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