【題目】如圖,設想在光滑的水平面上,有一個物體在力F的作用下沿曲線由A向B運動,當?shù)?/span>B點時突然撤去力F,那么此后物體的運動路線是( )
A. a B. b C. c D. 無法確定
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【題目】如圖所示,物體重G=10N,作用在物體上的力F=40N,且F與墻壁垂直,這時墻壁受到的壓力大小是( )
A. 10N B. 40N C. 30N D. 50N
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【題目】從比熱容表中可知,水的比熱容比煤油的大,用規(guī)格相同的兩個試管分別裝上質量相同的煤油和水,隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時對兩試管均勻加熱,實驗后,畫出如圖所示的圖象,其中能正確反映該實驗情況的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下面是吳麗同學“探究重力的大小跟質量的關系”的實驗步驟,請補充完整:
(1)用天平分別測出不同物體的___________。
(2)用彈簧測力計分別測出物體對應的_________。
(3)將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中:
其中第3、5組數(shù)據(jù)對應的質量應為_________g;__________g。
(4)以質量為橫坐標,重力為縱坐標,描點并連接這些點 _____________。
(5)從數(shù)據(jù)和圖象可以看出物體所受的重力跟它的質量的關系是_____。
(6)如果吳麗同學將這些器材帶到月球上做此實驗,所得圖象與(4)中所畫圖象相比應該是_______。(填序號)
A. 重合
B.在所畫圖象與橫軸之間
C. 在所畫圖象和縱軸之間
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計______(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與______有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與______有關.(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明______(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.
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【題目】如圖甲所示,用扳手擰緊螺母,________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好,說明力的作用效果與力的__________有關.如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景,觀察比較C、D兩圖,可知力的作用效果與力的________有關.
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【題目】小明所在學習小組在驗證“阿基米德定律”的實驗中,選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗,具體操作步驟如下:
A.測出鐵塊所受重力G;
B.測出空桶所受重力G1;
C.將溢水杯中裝滿水;
D.把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計示數(shù)F;
E.測出小桶和被排開水的總重G2;
F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結實驗結論,整理器材
(1)以上步驟中,若得到(填寫題中對應數(shù)據(jù)的字母),說明驗證實驗是成功的.
(2)若想測量小木板所受浮力和體積的大小,學習小組設計如圖的實驗:現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計下,測力計示數(shù)為F1 , 再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底(滑輪質量不計),彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時,示數(shù)為F2 , 其中定滑輪的作用是 , 此時木塊所受浮力F浮= , 木塊的體積V木=(用字母表示)
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【題目】學習了“質量”一節(jié)后,小明產(chǎn)生了這樣一個疑問:物體的質量與其形狀是否有關呢?為此,愛動腦筋的小明設計了一個實驗來探究這個問題,他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捍成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:
(1)小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?_______;
(2)由小明的實驗,你得出的結論是:物體的質量與其形狀_______;
(3)小明所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但仍然能由此得出結論,這種研究問題得出結論的方法叫做_______(選填序號).
A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法
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