分析 同一金屬塊先后放入甲乙兩杯液體中,吸收的熱量相同,升高的溫度不同;根據(jù)甲、乙升高的溫度和公式Q=cm△t分析比熱容的大。
解答 解:
同一金屬塊,分別放入甲乙兩杯液體中,液體的質(zhì)量相同,金屬塊升高的溫度相同,則金屬塊吸收的熱量相同;不計(jì)整個(gè)過程中的熱損失,可知甲乙兩杯液體放出熱量相等;
金屬塊放入甲中升高的溫度為10℃,放入乙中又升高了10℃;則甲的末溫要低于乙的末溫;即甲降低的溫度高于乙降低的溫度;
根據(jù)公式Q=cm△t可知,在吸熱相同、質(zhì)量相同的情況下,溫度升的越高,則比熱容越;甲降低的溫度高于乙降低的溫度,故甲的比熱容小于乙的比熱容.
故答案為:<.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t的掌握和運(yùn)用,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1 | B. | F2 | C. | F3 | D. | F4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下人的影子 | |
B. | 人站在岸邊看到水里的魚在游 | |
C. | 晚上可以看到前面正在行駛的自行車的紅色尾燈 | |
D. | 斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面處折斷了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶壺的重力方向垂直向下 | |
B. | 茶壺對桌面的壓力作用在茶壺上 | |
C. | 茶壺受到慣性作用處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
D. | 桌面對茶壺的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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