如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
甲 乙 丙
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能 |
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能 |
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大 |
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變 |
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
(1)可再生 (2)大 上 (3)電磁感應(yīng) (4)BD (5)①該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比②10%
解析考點(diǎn):能量轉(zhuǎn)化 數(shù)據(jù)分析
分析:(1)(2)風(fēng)能由于空氣流動而產(chǎn)生,空氣不斷的流動,因此為可再生。風(fēng)機(jī)葉片要經(jīng)得住強(qiáng)風(fēng)的吹刮,因此硬度要大。如圖觀察葉片形狀,上面曲面空氣流速大壓強(qiáng)小。因此受空氣壓力向上。
(3)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,產(chǎn)生電,為發(fā)電機(jī)能量轉(zhuǎn)化過程,也就是電磁感應(yīng)。(4)觀察圖像發(fā)現(xiàn),風(fēng)速度小于電功率為0,風(fēng)速大于電功率也是0.AC錯(cuò)。風(fēng)速在到之間電功率不變。BD正確。(5)
分析表格,,風(fēng)速是1:2:3:4的關(guān)系,而對應(yīng)的能量是關(guān)系,因此該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;1只“220V 100W”電燈正常工作10s消耗的電能為,根據(jù)圖表判斷風(fēng)速為5m/s時(shí)10s內(nèi)獲得能量為,因此效率為
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2013年江蘇省揚(yáng)州市高級中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
甲 乙 丙
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) |
5 |
10 |
15 |
20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) |
1 |
8 |
27 |
64 |
①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/p>
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2013年江蘇省揚(yáng)州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com