自然界和生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過的物理知識(shí)簡(jiǎn)要解釋下列問題:
(1)電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵,這是因?yàn)? 。
(2)筷子斜插入盛水的玻璃杯里,看上去筷子好像在水面處折斷了,這是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014,益陽)關(guān)于生活中遇到的各種波,下列說法正確的是( )
A.電磁波可以傳遞信息,聲波不能傳遞信息
B.手機(jī)在通話時(shí)涉及到的波既有電磁波又有聲波
C.聲波和電磁波的傳播速度相同
D.遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,是由于光沿直線傳播形成的是( 。
A. 濃密的樹蔭下的太陽光斑 B. 教室屏幕上的投影
C. 你看到自己鏡中之影 D. 樹在水中的倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011?廣州)用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì).則( 。
A. 手的拉力:F甲=F乙;機(jī)械效率:η甲=η乙
B. 手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
D. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程記錄,有不完整的地方,請(qǐng)你幫他填寫完整.
(1)課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理.
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越 高。
實(shí)驗(yàn)過程:
①接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是: 甲 瓶中的煤油上升得高.這表明,串聯(lián)時(shí)的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越 多 .
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,加大電流,重做上述實(shí)驗(yàn),通電時(shí)間與前次相同.在兩次實(shí)驗(yàn)中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在第二次實(shí)驗(yàn)中,瓶中煤油上升得較第一次的 高 .這表明,同一電阻,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越 多。
③實(shí)驗(yàn)表明:通電時(shí)間越長(zhǎng),瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越 多。覀冃〗M的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和 電流大小、通電時(shí)間、電阻大小 因素有關(guān).
(2)應(yīng)用:有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請(qǐng)舉兩個(gè)例子. 電飯鍋、電熱毯、電暖爐(取其中兩個(gè))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比 U甲︰U乙=5︰3,則當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,小明用手使勁捏玻璃瓶,細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會(huì)上升,通過觀察管內(nèi)水柱高度的變化,就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”或“轉(zhuǎn)換法”。圖乙各實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S,向左移動(dòng)滑片P的過程中( )
A.電流表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大
C.燈變亮
D.燈變暗
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