【題目】小明手頭有一個額定電壓是6 V、正常工作電流約為0.3 A的小燈泡,他想測定這個小燈泡的額定功率。實驗室給他提供的器材如下:電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為“10 Ω 0.5 A”,“50 Ω 0.5 A”,“1 kΩ 0.1 A”的滑動變阻器,導線若干,電壓為12 V的電源。
(1)小明設計了如圖甲所示的電路,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為______的滑動變阻器。
(2)當小明剛正確連接完所有導線,燈泡立即發(fā)光,且很亮,其原因是________和________。
(3)實驗過程中,小明邊調節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表示數,當電壓表示數為6 V時,他觀察到電流表示數如圖乙所示,此時通過燈泡的電流為______A,該燈泡的額定功率為_______W。
(4)根據這個電路,還可以完成的實驗是______________________。
【答案】 50 Ω 0.5 A 電路連接過程中,開關未斷開 滑動變阻器未移到阻值最大處 0.32 1.92 伏安法測電阻
【解析】(1)小明設計了如圖甲所示的電路,燈泡的額定電壓是6V、正常工作電流約為0. 3 A,根據串聯電路的分壓特點,滑動變阻器的分得電壓也為6V左右,所以阻值最小為:
,故10Ω的滑動變阻器阻值小,不能用;而1kΩ的滑動變阻器電流小,且阻值太大,有利于小電阻值的調節(jié),故選50Ω 0.5A的滑動變阻器,阻值和電流都合適。
(2)當小明剛正確連接完所有導線,燈泡立即發(fā)光,且很亮,說明連接電路時開關沒有斷開,且滑動變阻器沒有調節(jié)到最大阻值處。
(3)實驗過程中,小明邊調節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表示數,當電壓表示數為6V時,他觀察到電流表示數如圖乙所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數即此時通過燈泡的電流為0.32A,該燈泡的額定功率為:
(4)測量未知電阻的實驗,也是利用電流表測量電流,電壓表測量電壓,滑動變阻器調節(jié)電路中的電壓和電流,所以此電路還可以完成的實驗是伏安法測電阻。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個相同的圓臺形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器內裝有深度相同、密度不同的A、B液體,兩液體對容器底部的壓力相同。則兩液體對容器底部壓強pA_____pB,兩液體密度ρA_____ρB,兩容器對桌面的壓力F甲_____F乙.(均選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置(由滑輪組和吊籃組成)將500 N的磚在5 s內勻速提升3 m,動滑輪重50 N,吊籃重50 N(不計繩重及摩擦),下列判斷正確的是
A. 工人對繩的拉力為200 N
B. 工人做的有用功為1 650 J
C. 繩子自由端移動的速度是1 m/s
D. 此裝置做有用功的功率為300 W
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【題目】在”測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為20Ω.可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大值分別為20Ω, 40Ω,實驗電路如圖甲所示
(1)請用筆畫線代替導線將電路連接完整___________,要求向左移動滑片時電壓表示數變小;經過判斷可知本實驗應該選用的滑動變阻器是________(選填“R1”或“R2“)
(2)如圖乙所示是根據實驗數據繪成的U-I圖象。根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是_______W;某同學誤將電壓表并聯在滑動變阻器兩端,如圖丙所示,他從滑片置于最右端時開始記錄第1組數據,逐漸調節(jié)滑片測得多組數據并描繪出U-I圖象如圖所示,實際上小燈泡兩端的電壓太高會縮短燈泡的壽命,為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3.5V,則清動變阻器接入電路的最小阻值為_____________Ω(保留一位小數)
完成實驗后,小強利用電流表和阻值為R0的定值電阻,測量小燈泡L正常發(fā)光時的電功率P1,他選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并連接了部分實驗電路.如圖丁所示:
為了測量出燈泡L的電功率,請只添加兩條導線完成圖丁所示的實驗電路的連接________:
②請把小明的實驗步驟補充完整:
(1)斷開開關S1、閉合開關S、S2,,移動滑動變阻器的滑片P,使_____________
(2)斷開開關S2、閉合開關S、S1,記錄___________
(3)請用R0及實驗數據表示出P1. P1=__________
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【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底,若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1,梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2,現有以下判斷:
(1)若m1>m2,則F1一定小于F2
(2)若m1= m2,則F1一定大于F2
(3)若V1=V2,則F1一定小于F2
(4)若V1>V2,則F1一定大于F2
其中正確的是
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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【題目】如圖所示是用繩子從水中提升物體的情景.若已知物體的質量為250 kg、體積為0.1m3,g 取10 N/kg.求:
(1)物體的重力_______和物體浸沒在水中排開水的重力____.
(2)物體浸沒在水中所受的浮力______和緩慢提升物體時繩子所受的拉力____.
(3)憑你的力氣無法直接將該物體提出水面,請你運用所學知識提出解決措施,并在圖中畫出具體措施的示意圖_____.
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【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖13(a)、(b)所示。然后他們又將相同質量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗(r乙>r甲>r水),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2。請仔細觀察圖中的現象和相關條件,歸納得出初步結論。
(1)分析比較圖(a)或(b)中的現象及相關條件可知: 。
(2)分析比較圖(c)和(d)中的現象及相關條件可知: 。
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【題目】如圖所示,桶的質量為0.5kg,它的底面積為4.5×10﹣2m2 , 容積為1.5×10﹣2m3 , 桶的手柄與手的接觸面積別為2×10﹣3m2 . 桶內裝12.5kg的水,水深為10cm,g=10N/kg.求:
(1)桶底受到水的壓強.
(2)桶底受到水的壓力
(3)提起桶時,手所受的壓強.
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【題目】如圖所示是理論推導液體內部壓強公式的示意圖。
①如圖(a)所示,研究A點受到的液體壓強大小,在A點所處位置沿水平方向假想出一個受力面S,如圖(b)所示。可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小,其依據是________。
②然后在受力面S上方假想出一段液柱,如圖(c)所示,即可用壓強定義式p=F/S推導出p=ρgh。這種運用假想液柱研究問題的思想方法被稱為__________。(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“建立理想模型法”)
③小明猜想液體壓強公式也可以用來計算大氣壓強。他主要是依據氣體與液體具有相似性:
A.都具有流動性;B._________________。
④小明在用公式p=ρgh計算大氣壓強的過程中也發(fā)現了困難,其困難在于_________。(請至少寫出兩條)
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