【題目】關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是

A. 氫彈爆炸是利用裂變釋放出的核能

B. 太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源

C. 移動通信用電磁波傳遞信息

D. 可用超導(dǎo)材料做電飯鍋的發(fā)熱元件

【答案】C

【解析】

A、氫彈爆炸是利用了核聚變釋放出的核能，故A錯誤；

B、太陽能、風(fēng)能是可再生能源，而核能是不可再生能源，故B錯誤；

C、移動電話既可以發(fā)射電磁波，又可以接受電磁波，移動通信用電磁波傳遞信息，故C正確；

D、超導(dǎo)體的電阻為零，在電流通過時不會產(chǎn)生熱量，所以電飯鍋不能用超導(dǎo)體做發(fā)熱元件，故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）

A. 聲波在真空中傳播速度最大

B. 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C. “聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，讓醫(yī)生聽得更清楚

D. 物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鑒別一工藝品是否是銅做的，小何和小海等幾位同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）小何同學(xué)用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖（a）所示，請指出其中的錯誤是哪些：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（2）小海這組同學(xué)先用托盤天平測工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是____________________________，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖（b）所示，則工藝品質(zhì)量為______g；

（3）接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖（c）所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)；再把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖（d）所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)，則工藝品的體積V=______cm3．

（4）測得該工藝品的密度為_______kg/m3。

（5）他們認(rèn)為，如果工藝品的密度與銅的密度不相等則工藝品不是銅做的。你認(rèn)為此結(jié)論______（填“可靠”或“不可靠”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用20N 的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為N。若小明將推力增大到30N時，木箱將做________（選填“加速”、“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動，此時受到的摩擦力大小為N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體，質(zhì)量最接近3000克的是

A. 一塊橡皮B. 初生的嬰兒

C. 一輛家用轎車D. 一頭成年大象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月21日，我國長征四號丙運(yùn)載火箭成功將“鵲橋號”中繼星載入太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。

（1）運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，火箭向下噴出燃?xì)�，獲得向上的動力，從而加速升空。這說明力的作用是_______ 的，此動力的施力物體是_______。

（2）運(yùn)載火箭在發(fā)射升空直到定軌的過程中，總體質(zhì)量_______（選填：不變、變大、減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電路，下列說法中錯誤的是

A. 電源是提供電能的裝置

B. 可以通過開關(guān)控制電路的通、斷

C. 將電源的正、負(fù)極直接用導(dǎo)線連接在一起的電路稱為短路

D. 用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為定值電阻R1和R2中的I—U關(guān)系圖．若將R1和R2并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則通過R1和R2的電流之比為 ， R1和R2兩端的電壓之比為 ， R1和R2消耗的功率之比為 ． 若將R1和R2串聯(lián)在電壓為6V的電路中，則R1和R2兩電阻消耗的功率之比為 ．

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