【題目】同學們都聽過“龜兔賽跑”的故事，在比賽開始后，“觀眾”通過比較認為跑在前面的兔子運動快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較判定最先到達終點的烏龜運動快．

【答案】相同時間內通過的路程；通過相同路程所用的時間
【解析】解：兔子和烏龜是同時、同地點出發(fā)的，某一時刻觀眾看到兔子跑在前面說明相同的時間兔子運動的路程長，是通過比較相同時間內通過的路程來比較運動快慢的；
裁判員是記錄時間的，記錄兔子和烏龜運動相同路程的時間，是通過比較通過相同路程所用的時間來比較運動快慢的．
故答案為：相同時間內通過的路程；通過相同路程所用的時間．
日常生活中比較物體運動快慢的方法有兩種：
相同時間比路程，路程長的運動快；
相同路程比時間，時間短的運動快．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市規(guī)劃在攸縣建造一座火力發(fā)電廠，以充分利用當?shù)刎S富的煤炭資源．火力發(fā)電所需要的煤不是（ ）

A. 化石能源

B. 一次能源

C. 可再生能源

D. 不可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學用伏安法測電阻，下列記錄是部分實驗報告：

實驗步驟：

（1）根據(jù)實驗目的畫好電路圖，按照電路圖連接好電路，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電阻最大；

（2）接通開關，讀出電壓表、電流表的示數(shù)，并記于如表．

電壓（V）

電流（A）

電阻（Ω）

3.5

0.5

7.0

（3）斷開開關，計算出Rx=7Ω．

根據(jù)小張同學的實驗報告，試回答下列問題：

①請按照實物圖在虛線框內畫出電路圖（圖1）

②本實驗所應用的實驗原理是： ．本實驗存在缺陷是： ．

（4）某學習小組在幫小張改正以上不足之后，用該套電路做了以下探究：閉合開關S，當滑動變阻器滑片P從最左端滑到最右端時，電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖2所示，則滑動變阻器的最大阻值是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波與現(xiàn)代通信，下列說法中錯誤的是

A．赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在

B．微波屬于電磁波，而光波不屬于電磁波

C．衛(wèi)星通信具有覆蓋面大、通信距離長、不受地理環(huán)境限制等優(yōu)點

D．光纖通信是利用光波在光纖中傳播信息的一種通信方式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω．他們所設計的實驗電路如圖1所示．

（1）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)，電流表的量程應選0～ A．應該選用的滑動變阻器是 （選填“R1”或“R2”）．

（2）請你用筆畫線代替導線，將實物電路補充完整．（導線不能交叉）

（3）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“左”或“右”）端．

（4）小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶節(jié)期間，小明坐客車去旅游，當客車行駛到高速公路保持車距標識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁，此時客車上速度計顯示為80km/h．當客車勻速行駛到標識牌100m處時，小汽車勻速行駛到標識牌200m處，小汽車（選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速；以小汽車為參照物，客車是向（選填“前”或“后”）運動的．（此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一物體輕輕地放入盛滿水的燒杯中，靜止后有81g水從燒杯中溢出，將其輕輕地放入盛滿酒精的燒杯中，靜止后有72g酒精溢出，則，物體在水中的狀態(tài)（ ）

A．懸浮 B．漂浮

C．下沉 D．缺乏條件無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濤設計了一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是（ ）

A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣．如圖，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側面MN是透明薄玻璃，箱內有一支蠟燭A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內蠟燭A到側面MN的距離，方法如下：

①把蠟燭B放到箱子側面MN的右側桌面上并點燃；
②移動蠟燭B，直到________；
③用刻度尺測出________距離，就等于A到MN的距離．
在測量過程中，點燃蠟燭B是為了________．

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