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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同,則( )
A.甲球的密度大于乙球的密度
B.甲球的密度等于乙球的密度
C.甲球的密度小于乙球的密度
D.甲球、乙球的密度關(guān)系無(wú)法判斷
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將變阻器的滑片向右移動(dòng),則( )
A.燈泡亮度變暗,電流表示數(shù)變小
B.燈泡亮度變亮,電流表示數(shù)不變
C.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)變小
D.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)變大
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
C.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高
D.對(duì)物體做功,物體的溫度一定升高
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
北京時(shí)間2010年4月14日7時(shí)49分許,青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣(北緯33.2度,東經(jīng)96.6度)發(fā)生7.1級(jí)地震,在災(zāi)難救援工作中,醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)所采取的許多措施和用到的器材中,包含著許多物理知識(shí).下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.醫(yī)生用聽(tīng)診器接聽(tīng)患者心跳和呼吸聲音,能升高音調(diào)
B.注射時(shí)針筒能抽取到藥液,是因?yàn)樗幰菏艿结樛驳奈ψ饔?br />C.噴灑消毒液后,過(guò)一會(huì)兒病房里聞到消毒液的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D.夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法.下面四個(gè)研究中,采用“控制變量法”的是( )
A.研究電流時(shí),把它與水流相比
B.研究磁場(chǎng)時(shí),引入了磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),保持了受力面積的大小不變
D.探究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
標(biāo)有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈,并聯(lián)接在6V的電源上(假設(shè)燈絲的電阻不變),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4
B.甲、乙兩燈的電阻之比是1:2
C.通過(guò)甲、乙兩燈的電流之比是1:2
D.甲、乙兩燈的實(shí)際電功率之比是1:1
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:填空題
下列a、b、c、d四幅圖是物理實(shí)驗(yàn)中常用測(cè)量工具(或儀器)的示意圖,請(qǐng)分別寫(xiě)出它們的用途.
a用來(lái)測(cè)量
,b用來(lái)測(cè)量
,c用來(lái)測(cè)量
,d用來(lái)測(cè)量
.
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:填空題
汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質(zhì).如果汽車散熱器中裝有4kg的水,當(dāng)溫升高了10℃時(shí),它吸收了 J的熱量.[已知c水=4.2×103J/,不含熱量損失].
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版)
題型:填空題
如圖所示,小朋友從滑梯上下滑時(shí),臀部感覺(jué)發(fā)熱,這是用
(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來(lái)改變物體內(nèi)能.甲型H1N1流感病人在發(fā)燒時(shí)可在病人身上擦酒精,是因?yàn)榫凭?u> (填物態(tài)變化名稱)過(guò)程中要吸熱,從而降低病人的體溫.
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