科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中分別標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極
（2）如圖乙所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力的示意圖．
（3）在圖丙中根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中畫出物體AB所成的像．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_(kāi)_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為_(kāi)_____%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：______．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點(diǎn)	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動(dòng)距離 h/m	拉力 F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m	機(jī)械效率 η/%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：______；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①______；②______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測(cè)2.5V小燈泡（電阻大約為 10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，劉星連接了如圖甲所示的電路．其中電源電壓為6V．
（1）請(qǐng)用筆畫線將甲圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時(shí)，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器______連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行；
（3）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），滑片應(yīng)移到______（選填“A”或“B”）處，閉合上開(kāi)關(guān)之后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好，那么可能的原因是______，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是______；
（4）劉星調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)_____A，則該燈泡的額定功率是______W．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

過(guò)山車是一種富有刺激性的娛樂(lè)工具，它的運(yùn)動(dòng)包含了許多科學(xué)原理．六一節(jié)小柯第一次乘坐過(guò)山車．
（1）小柯坐在過(guò)山車上，感到天旋地轉(zhuǎn)，這時(shí)他是以______作為參照物的．
（2）過(guò)山車的設(shè)計(jì)者通過(guò)計(jì)算受力因子，來(lái)衡量座椅施加給游客的力，讓這些力既使游客感到刺激又不會(huì)受傷．
受力因子=
小柯同學(xué)的質(zhì)量為50千克，當(dāng)他坐在過(guò)山車上行駛到軌道底部時(shí)，受力因子為2如果此時(shí)他與座椅的接觸面積為500厘米²，求此時(shí)他對(duì)座椅的壓強(qiáng)．（g取10牛/千克）
（3）開(kāi)始時(shí)，過(guò)山車車廂需先被機(jī)械裝置推上坡頂．小柯同學(xué)坐完過(guò)山車后，向管理員了解到如圖所示的一組數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫助小柯計(jì)算一下，整列車廂從底端被推到斜坡頂端時(shí)推力所做的功．（不計(jì)車廂的長(zhǎng)度）

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲．

XX牌電烤箱
額定電壓		220V
額定功率	高溫檔	1100W
	低溫檔	440W
電源頻率		50Hz

求：（1）電烤箱在高溫?fù)跽�常工�?0min所消耗的電能；
（2）電路中R₁的阻值；
（3）電烤箱在低溫?fù)跽�常工作時(shí)，電路中的電流和R₁的功率．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市長(zhǎng)涇九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是______．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的______（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的______（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（______）
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則從左向右看，光屏上所成的像：（______）．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市揚(yáng)子一中九年級(jí)（下）物理學(xué)情檢測(cè)（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市揚(yáng)子一中九年級(jí)（下）物理學(xué)情檢測(cè)（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市揚(yáng)子一中九年級(jí)（下）物理學(xué)情檢測(cè)（解析版） 題型：選擇題