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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時，杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是     J，總功是     J，杠桿的機械效率是    ．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

有甲、乙、丙三個物體在做不同的運動：甲在空中下落（不計空氣阻力），乙沿斜面勻速下滑，丙在水平面上做曲線運動且速度大小保持不變，那么在這三個物體中，機械能總量不變的是    ，動能不變而勢能減少的是    ．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸     ，自行車的重力勢能逐漸     ．（選填“增大”“減小”或“不變”）；動能和勢能之和稱為     能．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

用滑輪組拉出陷入泥中的汽車．在圖中畫出最省力的繩子繞法．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，畫出使杠桿AB在圖位置靜止時所用最小力F的作用點和方向

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，重200N的均勻長木板AB在細繩拉力作用下保持靜止．請你根據(jù)所給出的標度畫出木板受到的拉力的圖示，以及拉力的力臂．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究物體重力勢能與哪些因素有關”的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大�。�
答：______；若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hA______hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關系mA______mC．實驗得出的結論是：物體的重力勢能的大小與物體的______有關．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關．
芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表：

（1）請幫助蘭蘭完成表中的一項計算；
（2）請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結果．

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的滑輪組勻速提起重1000N的物體，10s內(nèi)繩子的自由端拉下16m，已知做的額外功是800J，若繩重和摩擦不計，試求：
（1）繩自由端拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）動滑輪的總重；
（4）若用此裝置勻速提起1200N的重物，則拉力為多少N？

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科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N、的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75%．
（1）求滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功；
（2）求該滑輪組中吊起動滑輪的繩子股數(shù)n，并畫出這個滑輪組的示意圖．

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